Оценивание и защита реферата

Систематическая работа над рефератом завершается устным докладом или защитой реферата.

Сообщение длится 5–15 минут. В нем необходимо отразить самое важное: актуальность проблемы, цель, поставленные и решенные задачи, новизну собственного взгляда, полученные выводы. Не следует читать по листку или повторять известные теоретические сведения.

Наглядно дополняет выступление мультимедийная презентация. В ней должно быть 5–8 основных слайдов, включая «титульный» с названием реферата, сведениями об исполнителе. На остальных слайдах представляют цель и задачи исследования, библиографическое описание анализируемых первоисточников, приемы исследования проблемы их авторами, результаты и выводы. Возможно использование и других иллюстративных средств.

По окончании выступления студент делает выводы, подводя итог исследования, резюмируя сказанное.

Резюме – краткое изложение сути речи, статьи, заключительный итог доклада, вывод.

Положительная оценка за реферат по учебной дисциплине в соответствии с учебным планом является одним из условий допуска к предстоящему зачету или экзамену.

При оценивании реферата учитываются:

– актуальность содержания раскрытой темы;

– информационная насыщенность, глубина и полнота анализа фактов, относящихся к теме;

– оригинальность изложения;

– структура изложения, логичность, аргументированность;

– возможная новизна содержания и выводов, практическая значимость полученных результатов.

После защиты рефераты сдаются на кафедры, где хранятся в течение одного года.

Таким образом, реферат по дисциплине – важная часть аттестации студента, требующая от него ответственности, организованности, самостоятельности, творчества. Его составление способствует приобретению навыков чтения и исследования специальной литературы, необходимых для дальнейшей учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы.

Вопросы для самоконтроля

1. Сформулируйте, что означает понятие «реферат»?

2. Перечислите и охарактеризуйте виды рефератов.

3. Приведите примеры первичных источников.

4. Перечислите методы исследования.

5. Опишите основные этапы выполнения реферата.

6. Чем отличается реферат от конспекта?

7. Чем отличается конспект от тезисов?

8. Какие приемы чтения Вам знакомы? Охарактеризуйте их.

9. Приведите примеры библиографического описания источников.

10. Для чего применяются цитаты? Опишите правила цитирования.

11. Какие ссылки применяются в студенческих рефератах?

12. Как составляется алфавитный список источников?

13. Перечислите структурные части реферата.

14. Опишите их назначение.

15. Чем отличаются понятие объекта и предмета исследования? В каких рефератах они описываются?

16. Перечислите основные требования к оформлению текста.

17. На какие части текста следует обратить внимание?

18. Для чего в реферат включают цитаты? Как они оформляются?

19. Приведите примеры цитат и библиографических ссылок.

20. Как оформляются математические тексты? Формулы? Символы в тексте? Приведите примеры.

21. Приведите примеры оформления библиографического описания первоисточников.

22. Из каких обязательных пунктов состоит доклад при защите реферата?

23. Опишите презентацию к Вашему реферату?

24. По каким критериям оценивается реферат?

Список литературы

1. Ананьева М.С. Основы исследований в физико-математическом образовании / М.С. Ананьева. – Пермь : Изд-во ПГПУ, 2006. – 65 с.

2. Организация научно-исследовательской деятельности студентов : в 2 ч. Ч.1. Реферат : пособие для самостоятельной работы студентов / сост. Е.Ю. Панина, Р.Н. Зиятдинов. – Пермь : Изд-во ПГПУ, 2004. – 31 с.

3. От студента до доктора наук : справ. пособие для студентов, аспирантов, докторантов и соискателей /В.П. Шаманин, В.П. Пьянков, В.В. Леонова, С.И. Старикова. – Омск : Изд-во ОмГАУ, 1997. – 194 с.

4. Сальникова Т.П. Исследовательская деятельность студентов : учеб. пособие / Т.П. Сальникова. – М. : Сфера, 2005. – 96 с.

5. Соловьева И.Н. Основы организации учебно-научной работы студента : учеб.-метод. пособие для самостоятельной работы студентов / И.Н. Соловьева. – М. : Изд-во АПК и ППРО, 2005. – 55 с.