После изучения темы студент должен уметь. 1.Дифференцировать возбудителей чумы, сибирской язвы, туляремии, бруцеллёза от сходных микроорганизмов.

1.Дифференцировать возбудителей чумы, сибирской язвы, туляремии, бруцеллёза от сходных микроорганизмов.

2. Оценить результаты серологических реакций по определению антител в сыворотке крови больных бруцеллёзом и туляремией.

3. Классифицировать биологические препараты по теме в соответствии с их назначением.

Контрольные вопросы

Почему чуму, туляремию, бруцеллёз, сибирскую язву называют зоо-
нозными инфекциями, почему они относятся к особо опасным инфекциям? Возбудитель чумы: название по-латыни, морфология, споры, жгутики, капсула, особенность окраски, окраска по Граму, способ биологического
окисления, температурный оптимум роста, растёт ли на простых средах? Внешний вид колоний палочки чумы на плотной среде, какие колонии образуются вирулентными формами? Невирулентными формами? Характер роста в жидкой среде, антигенная структура, факторы вирулентности. Чума у человека: название по-латыни, источники инфекций, пути проникновения возбудителя в организм; перечислите клинические формы; наблюдается ли бактериемия? Микробиологический диагноз чумы: в каких лабораториях производится исследование, какие материалы берут от больного в зависимости от формы заболевания, какие ещё материалы исследуют; что обнаруживают в исследуемых материалах; назовите методы исследования; что необходимо сделать при обнаружении возбудителя чумы? Методы исследования при чуме: что обнаруживают при микроскопии мазка, какое значение имеет метод микроскопии; на какую среду делается посев материала, при какой температуре культивируется, по каким признакам идентифицируют культуру. С каким микробом дифференцируют палочку чумы; по каким признакам дифференцируют возбудителей чумы и псевдотуберкулёза? Каких животных заражают и каким способом? Возбудитель туляремии: название по–латыни, морфология, споры, жгутики, капсула, окраска по Граму, способ биологического окисления, среды для культивирования, образует ли экзотоксин, какие антигены содержит, с каким микробом имеет общий антиген? Туляремия у человека: источники инфекции, входные ворота; какие изменения в биологических свойствах туляремийной палочки происходят в организме человека, в чём это выражается, передаётся ли туляремия от больного человека к здоровому? Микробиологический диагноз туляремии; перечислите методы микробиологической диагностики туляремии: что мы обнаруживаем каждым из этих методов; какие материалы берут от больного; каково значение первичной микроскопии исследуемого материала, каким способом выделяют культуру микроба, в каких лабораториях производится исследование на обнаружение возбудителя? Что такое тулярин, что он содержит, для чего применяется, каким способом вводится, что наблюдается при положительной реакции? У кого наблюдается положительная реакция? Возбудители бруцеллёза: название по-латыни, у каких видов животных они встречаются; морфология, споры, жгутики, капсула, окраска по Граму; среды для культивирования, как скоро вырастает культура? Культуральная особенность Brucella abortus, как дифференцируют отдельные виды бруцелл, почему их нельзя дифференцировать по антигенной структуре? Токсинообразование. Бруцеллёз у человека: источники инфекции, как происходит заражение, ворота инфекции, пути распространения и преимущественная локализация; характер иммунитета; наблюдается ли перекрёстный иммунитет между видами бруцелл. Назовите методы микробиологической диагностики бруцеллёза, исследуемый материал, что обнаруживают с помощью каждого из этих методов; какие из методов нельзя использовать в обычной лаборатории? Реакция Райта: для чего применяется, что обнаруживают с помощью этой реакции, что служит исследуемым материалом, что, является диагностическим препаратом, техника постановки. То же о реакции Хеддльсона. То же о пробе Бюрне.