Тема 1. Сущность и специфика философского знания. Основные философские направления.

1.1. Что такое мировоззрение? Назовите основные формы мировоззрения и дайте их краткую характеристику.

1.2. В работе «Упадок и возрождение культуры» А. Швейцер утверждал: «Великая задача духа – создание мировоззрения. <…> Конечно, в настоящее время многие обычно не поднимаются в своих взглядах на жизнь до осознанного мировоззрения. В массе своей они также не осознают необходимости и не испытывают потребности выводить свои идеи и убеждения из такого мировоззрения и обычно в большей или меньшей степени ориентируются на тон, задаваемый их временем, прислушиваются к ведущим голосам своей эпохи». Раскройте смысл данного утверждения и дайте свой комментарий.

1.3. Философию часто определяют как область познания, в которой исследуются всеобщие и наиболее глубокие принципы понимания действительности. Раскройте смысл данного определения. Что такое всеобщность и глубина (фундаментальность) философских принципов и категорий? Приведите примеры (2 – 3) философских принципов.

1.4. Рассмотрите вопрос о становлении философии в истории человечества. Где, когда и в силу каких факторов зарождается философия? Почему философия зарождается весьма поздно и не у всех народов древности?

1.5. Сопоставьте философию и науку. Является ли философия наукой? Дайте аргументированный ответ.

1.6. Назовите структуру философии и круг её основных проблем. Раскройте содержание этих проблем.

1.7. Что является основным вопросом философии, по Ф. Энгельсу? Рассмотрите главные позиции по этому вопросу: материализм и идеализм. Приведите несколько доводов каждой из сторон. Рассмотрите основные формы материализма идеализма.

1.8. Дайте характеристику таким философским методам познания, как диалектика и метафизика (антидиалектика). Приведите примеры нескольких философских вопросов, где проявляется противоречие между двумя этими методами.

1.9. Раскройте, в чём состоит мировоззренческая функция философии. Приведите примеры (2 – 3) осуществления философией своей мировоззренческой функции.

1.10. Раскройте, в чём состоит методологическая функция философии. Приведите примеры (2 – 3) осуществления философией своей методологической функции. Приведите доводы в пользу того, что философия имеет значение для практической деятельности человека.

Литература

1. Огородников В.П., Ильин В.В. Философия. СПб. ПГУПС. 2010.

2. Светлов В.А. Философия в схемах и комментариях. – СПб. ПГУПС. 2010.

3. Ильин В.В., Кармин А.С., Огородников В.П. Философия: экзаменационные ответы для студентов вузов. СПб. Питер. 2009.

4. Философия: учебное пособие для дистанционных форм обучения. Под ред. Л. В. Мурейко. СПб. ПГУПС. 2008.

5. Ильин В. В., Машенцев А. В. Философия в схемах и комментариях. СПб. Питер. 2010.

6. Хрестоматия по философии. Составитель Алексеев П.В. М. 2005.

7. Вольф Р. П. О философии. М. 1996.

8. Иванов В. Г. Мировоззрение. // Воспитание толерантности в семье. СПб. 2005.

9. Солдатов А. В., Иванов В. Г. Проблема мироздания в науке и культуре. СПб. 1994.

10. Бохенский Ю. М. Современная европейская философия. М. 2000.

11. Данем Б. Гигант в цепях. М. 1994.

12. Лосев А. Ф. Дерзание духа. М. 1988.

13. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. М., 1990.

14. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. // Маркс К. Энгельс Ф. Соч., т. 21.

15. Философия и методология познания. Под ред. Обухова В.Л. СПб. 2003.