Лекция № 13 (2 часа)

Тема: Методология и методы педагогических исследований

Цель:способствовать формированию методологической культуры будущих педагогов; умений проводить педагогическое исследование.

Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:

1. Понятие о методологии педагогики и ее уровнях.

2. Философские основы педагогики.

3. Системный подход как общенаучный уровень методологии педагогики.

4. Конкретно-методологические принципы педагогики.

5. Методологическая культура педагога.

6. Понятие педагогического исследования, его виды.

7. Логика педагогического исследования как последовательность этапов познания в конкретной области.

8. Понятие метода научно-педагогического исследования. Принципы выбора методов педагогического исследования.

9. Классификация методов научно-педагогического исследования.

Основная литература

1. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педвузов / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – С. 32 – 35.

2. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педвузов / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – С. 80 – 100.

3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др. / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 2001. – С. 14 – 17.

Дополнительная литература

4. Загвязинский, В.И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст]: учебное пособие для студентов педвузов / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2003. – С. 39 – 49.

5. Краевский, В.В. Методология педагогики: Новый мир [Текст]: учебное пособие для студентов педвузов / В.В. Краевский. – М.: Академия, 2006. – С. 162 – 181.

6. Краевский, В.В. Общие основы педагогики [Текст]: учебник / В.В. Краевский. – М.: Академия, 2003. – С. 105 132.