ПОВЕДЕНИЕ
Поведение – наблюдаемая извне двигательная активность живых существ, включающая моменты неподвижности, являющаяся исполнительным звеном взаимодействия целостного организма с окружающей средой. Это целенаправленная система последовательно выполняемых действий, с помощью которых осуществляется практический контакт организма с окружающей средой. Источник поведения – потребности человека. Поведение всегда общественно обусловлено.
Единицами поведения являются поступки. В них формируется и в то же время выражается позиция личности.
Поступок – личностная норма поведения, возникающая в подростковом возрасте благодаря формированию самосознания. Это личностно осмысленное, лично сконструированное и лично реализованное поведение (действие или бездействие). Поступок включает творческий акт выбора целей и средств поведения, нередко вступающий в конфликт с установленным, привычным, заведенным порядком.
Действие человека в направлении сознательно поставленной цели с преодолением при этом внутренних препятствий называется волей.Волевое поведение включает в себя общие для любой целенаправленной деятельности компоненты:
когнитивный, предполагающий знание об объекте или явлении;
эмоциональный, проявляющийся в отношении к объекту или явлению;
поведенческий, подразумевающий наличие определенной стратегии поведения.
Волевое поведение предполагает наличие таких психических процессов, посредством которых человек усиливает мотивационные тенденции, идущие от сознательно поставленной цели, и подавляет противоположные.
Функции воли: торможение, регулирование поведения, контроль. Выделяют устойчивые психические образования, называемые волевыми качествами:
• целеустремленность – умение человека подчинять свои действия поставленным целям;
• настойчивость – длительное напряжение энергии;
• выдержка – умение затормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению решения;
• решительность – умение претворить в жизнь быстрые обоснованные и твердые решения;
• самостоятельность – умение не поддаваться влиянию различных факторов.
Среди прочих видов поведения в кругу проблем безопасности довольно значимое место занимает агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным или неодушевленным), причиняющее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояния напряженности, страха, подавленности и т. д.).
Выделяются следующие виды агрессии:
• физическая (нападение);
• вербальная (выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик), так и содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань);
• прямая;
• косвенная (сплетни и т. д.);
• инструментальная (для достижения какой-либо цели);
• аутоагрессия.
Агрессивное поведение является одной из форм реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс. Агрессивные действия выступают в качестве:
• средства достижения цели;
• способа психологической разрядки;
• способа удовлетворения потребности в самоутверждении и самореализации.
Существует множество методик, позволяющих исследовать различные проявления поведения, его особенности в чрезвычайных ситуациях. Некоторые из них приведены ниже.
Методика диагностики показателей и форм агрессии [12]
Применяется для обследования подростков.
Описание.А. Басc и А. Дарки предложили опросник для выявления важных, по их мнению, показателей и форм агрессии:
1) использование физической силы против другого лица – физическая агрессия;
2) выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик), так и через содержание словесных обращений к другим лицам (угроза, проклятия, ругань) – вербальная агрессия;
3) использование окольным путем направленных против других лиц сплетен, шуток и проявление ненаправленных, неупорядоченных взрывов ярости (крик, топанье ногами и т. п.) – косвенная агрессия;
4) оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета и руководства, которая может нарастать от пассивного сопротивления до активных действий против требований, правил, законов – негативизм;
5) склонность к раздражению, при малейшем возбуждении проявляющаяся во вспыльчивости, резкости, грубости и т. д. – раздражение;
6) склонность к недоверию и осторожному отношению к людям, проистекающая из убеждения, что окружающие намерены причинить вред – подозрительность;
7) проявления зависти и ненависти к окружающим, обусловленные чувством гнева, недовольства кем-то именно или всем миром за действительные или мнимые страдания – обида;
8) отношение и действия по отношению к себе и окружающим, проистекающие из убеждения самого обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает нехорошо: вредно, злобно или бессовестно – аутоагрессия, или чувство вины.
Инструкция.Прочитывая или прослушивая утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют вашему стилю поведения, вашему образу жизни, и отвечайте одним из четырех возможных ответов: «да», «пожалуй, да», «пожалуй, нет», «нет».
Дата добавления: 2015-05-16; просмотров: 933;