ЭСТЕТИКА БЫТА

1.Предмет и задачи курса «Эстетика быта»

В соответствии с образовательным стандартом ОСРБ 1-02 06 01-2008 и типовыми учебными планами по специальности “Технология (по направлениям)” в высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку учителей трудового обучения (технический труд), изучается дисциплина “Эстетика быта”.

Согласно утвержденному образовательному стандарту содержание учебной дисциплины “Эстетика быта” предусматривает изучение: быта, сфер быта, областей жизнедеятельности человека, предметной среды, формирования предметной среды, интерьера, компонентов интерьера, законов композиции интерьера, предметного наполнения и декоративного оформления интерьера, визуальной коррекции интерьера, особенностей интерьера жилой среды, эстетики рабочей среды, законов эргономики в формировании рабочей среды, цветового и светового климата рабочей среды, объектов визуального восприятия в рабочей среде.

Современный быт базируется на новых технико-технологических разработках, неразрывно связанных с наукой. Работа, учеба, воспитание детей, расположение и хранение вещей, повседневная жизнь начинают претендовать на высокую культурную значимость, выдвигаются на авансцену общественной жизни, находится в центре общественного внимания.

В нашей стране большое внимание уделяется всестороннему эстетическому и трудовому воспитанию школьников, активному участию всех юношей и девушек в создании художественно-богатой и совершенной предметной среды современного города, села, жилища, школы. Особая роль здесь отводиться преподавателю технического труда, его разносторонности и уровню профессиональной подготовки.

Основной целью дисциплины «Эстетика быта» является формирование у будущих учителей эстетического отношения к окружающему предметному миру, показать место и значение эстетики быта при оформлении интерьера, научить понимать основные закономерности формообразования.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов знаний, умений и навыков организовывать жизнедеятельность человека в соответствии с законами эстетики;

- развитие у студентов умений выбирать оптимальные варианты оформления интерьера жилой и рабочей среды;

- ознакомление студентов с современной экономикой домашнего хозяйства;

- развитие творческих способностей у студентов;

- воспитание трудолюбия, технологической культуры, бережливости, творческого отношения к трудовой деятельности и др.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные компоненты эстетики быта; роль основных категорий эстетики в организации жизнедеятельности человека;

- основные факторы создания интерьера и его предметного наполнения;

- принципы организации рабочей среды;

уметь:

- организовывать жизнедеятельность человека в соответствии с законами эстетики; выбирать оптимальные варианты оформления интерьера жилой и рабочей среды; формировать индивидуальный стиль внешнего вида человека;