Лекция № 1. Экономическая теория как наука.

1. Экономика: Учебник / Под ред. А. С. Булатова. М.: Юристъ, 2004.
2. Экономика: Учебник. / Под ред. С. Г. Землянухиной. Саратов, 2004.
3. Экономическая теория / Под ред. В. И. Видяпина. Г. П. Журавлевой. М.: РЭА им. Г. В. Плехано­ва, 2007.
4. Экономическая теория: Учебно-методические матери­алы в помощь студентам, аспирантам и преподавателям. М.: РЭА им. Г. В. Плеханова, 2000.
5. Экономическая теория / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. СПБ.: Питер, 2004.
6. Экономическая теория: Учебник для вузов. / Под ред. В. Д. Катаева. М.: Владос. ИМПЭ, 2004.
7. Экономическая теория: Учебное пособие / Под ред. В. Д. Николаевой. М.: Владос. ИМПЭ, 2004.
8. Экономическая теория / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. СПБ.: Питер, 2004.
9. Экономическая теория: Учебник для вузов. / Под ред. В. Д. Катаева. 5- издание. М.: Владос. ИМПЭ, 2004.
10. Экономическая теория: Учебник / Под ред. В. И. Видянина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасовича. М.: Инфра - М, 2008.

Факультет ЗАОЧНОГО обучения

Паршин Н.М.

КУРС ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «Экономическая теория»

Воронеж 2014

Лекция № 1. Экономическая теория как наука.

Вопросы:

1.Предмет экономической теории.

2.Методы экономической теории.

3.Функции экономической теории.

1. Предмет экономической теории

Термин «экономика» имеет два смысла. Экономика как сфера человеческой деятельности и экономика как наука или учебная дисциплина об этой деятельности. В качестве сферы человеческой деятельности она представляет совокупность хозяйственных отраслей, обеспечивающих общество необходимыми материальными и нематериальными благами. В силу разделения труда экономика распадается на отдельные отрасли или комплекс отраслей. Сам термин «экономика» происходит от греческого слова «oikonemia», которое означает управление домашним или государственным хозяйством. Именно в этом смысле мы часто употребляем этот термин, когда говорим о российском, американском или китайском национальном хозяйствах; о капиталистической, социалистической, свободно-рыночной или планируемой, о развитой или развивающихся экономиках.

Первый аспект термина «экономика» означает особую систему организации производства, распределения и потребления всех благ, которые люди используют для удовлетворения своих разнообразных потребностей, чтобы достигнуть известный уровень жизни.

Экономику как науку или учебную дисциплину обычно называют экономической теорией, а сейчас на Западе ее чаще всего именуют «экономикс».

Прогресс экономических знаний не развивался по прямой и далеко не был безболезненным процессом. Прошлая и современная экономическая мысль, как и любая наука, характеризуется конфликтностью, противоречивостью в своем развитии, что имеет целый ряд, в том числе и таких два важных следствий. Во-первых, в рамках экономической науки сложились различные школы и направления. Во-вторых, постоянная борьба между ними служит активным источником ее дальнейшего прогресса. Различия во взглядах на сущность экономической науки, прежде всего, проявляется в неоднозначных подходах к трактовке ее предмета.

Применительно к экономической теории ее предмет – это то, на что направлена мысль, ее содержание, что изучает данная наука. Предмет экономической теории развивается вместе с данной наукой. По предмету можно судить об этапах развития экономической науки, поэтому экономическая теория имеет исторический характер. Она изучает исторически определённые отношения людей, складывающиеся на различных ступенях общественного развития. Причём эти отношения отражают практику, действительные экономические процессы, происходящие в обществе.

Так, у представителей первой школы политической экономики – меркантилистов, которые отражали интересы торговцев эпохи первоначального поколения капитала, предметам научных исследований было богатство. Источником богатства, по мнению представителей этой школы, являлась торговля, а само богатство отождествляло ими с деньгами.

Школа физиократов перенесла предмет политической экономики из сферы обращения в сферу производства. Она считала источником и «богатством» труда только в сельском хозяйстве.

Классики буржуазной политической экономии А. Смит и

Д. Рикардо расширили предмет политической экономики до исследования накопления, а также распределения национального богатства, во всех отраслях материального производства (промышленность, сельское хозяйство, строительство, местное хозяйство и т.д.). К. Маркс проводит чёткую границу между отношением человека к вещи и производственными отношениями людей по поводу вещи, основу которых составляют отношения собственности. Производственные отношения – это объективно складывающиеся отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления, жизненных благ. Производственные отношения есть необходимая сторона общественного производства.

Маржиналисты объявляли предметом политической экономии поведение индивидуумов и социальных институтов (фирм, групп людей и т.д.), пути и средства достижения ими своих целей. Практическая функция состояла в тщательном изучении мотивов поведения субъекта в конкретно-экономической ситуации. Главный практический вывод заключается в обосновании экономической политики фирмы. С этим направлением связано появление микро экономики.

С точки зрения представителей кейнсианской школы предметом экономической теории является функционирование национальной экономики как единого целого (макроэкономики). Практическая функция данной школы заключается в разработке экономической политики государства.

Представители институционального направления в экономической науке предметом исследования считают институты и институциональные изменения. Тщательное изучение факторов институциональных изменений, их влияния на экономический рост, отражения связи экономики с экономической историей, психологией, социологией составляет главную функцию этого учения. Практическая функция этого учения сводится к переориентации постиндустриальных систем на развитие личности.

Теория неоклассического синтеза, основателем которой является Пол Самуэльсон, предлагает синтезировать проблемы микро- и макроэкономики, и считает экономикс наукой, изучающей поведение людей как связь между целями и ограниченными средствами, имеющими альтернативные пути применения. Практическая функция этого учения – выявление путей эффективного использования ограниченных экономических ресурсов на уровне семьи, фирм, национальной экономики.

Схематично эволюцию взглядов на предмет экономической теории можно представить следующим образом (см.: табл. 1.1).

Рассматривая предмет экономической теории с позиции различных экономических школ, можно сделать следующий вывод. Несмотря на различия в определении предмета изучения экономических процессов и явлений, у этих школ можно обнаружить единство в понимании конечной цели, которой служит экономическая наука. Этой целью является обеспечение

общества жизненными благами для удовлетворения потребностей людей.

Таблица 1.1

Эволюция взглядов на предмет экономической теории

Итак, принимая во внимание, что большинство современных экономистов мира признают экономическую теорию универсальной наукой о проблемах выбора ресурсов и экономическом поведении человека, которая имеет своей целью исследование закономерностей развития хозяйственной деятельности в различных экономических системах и ее основных этапов можно дать следующее определение данной науки: экономическая теория – это общественная наука, которая изучает хозяйственную деятельность и поведение людей в различных экономических системах, взаимоотношения людей по созданию и распределению жизненных благ с целью удовлетворения растущих потребностей индивидов и общества при ограниченных ресурсах, законы, управляющие экономическими процессами.

Экономическая теория изучает экономические явления, процессы и законы на различных хозяйственных уровнях:

- в микроэкономике за основу анализа берется наименьшая хозяйственная единица – отдельная фирма, объединение, домашнее хозяйство и т.п.;

- мезоэкономика изучает законы и поведение определенных подсистем национальной экономики или отраслей народного хозяйства ( агропромышленный комплекс, военно-промышленный комплекс, региональная экономика и др. );

- в макроэкономике исследуется экономика страны в целом. Объектами макроэкономики являются доход и богатство общества, темпы и факторы экономического роста и т.п. Макроанализ нацелен на решение народнохозяйственных проблем: борьбу с инфляцией, безработицей, стимулирование деловой активности и т.д.;

- мегаэкономика изучает законы и поведение мировой экономики в целом.