Ключи к шкалам
Базовые шкалы:
1. Шкала ориентации во времени (ОВ)
А | Б | А | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | А | Б | Б |
2. Шкала поддержки (П)
Б | Б | А | А | Б | Б | А | А | А | Б | Б | Б | А | А | Б | А | Б | Б | Б | А |
Б | А | Б | А | Б | Б | Б | А | А | Б | А | Б | Б | Б | Б | А | А | А | А | Б |
А | Б | Б | Б | А | Б | А | Б | А | Б | А | Б | Б | А | Б | А | А | А | Б | А |
Б | Б | Б | А | А | А | Б | А | А | А | Б | А | А | Б | А | Б | Б | А | А | Б |
А | А | А | Б | Б | А | Б | А | А | Б | Б |
Дополнительные шкалы:
1. Шкала ценностной ориентации (ЦО)
А | А | А | Б | Б | А | А | А | Б | А | Б | А | А | А | А | А | Б | А | А | А |
2. Шкала гибкости поведения (ГП)
А | А | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | А | А | Б | Б | Б | Б | А | Б | А | Б | Б |
3. Шкала сензитивности (Сен)
Б | Б | A | А | А | А | А | А | А | Б | Б | Б | А |
4. Шкала спонтанности (Сп)
Б | Б | Б | Б | А | Б | Б | Б | А | А | А | А | Б | А |
5. Шкала самоуважения (Су)
Б | А | Б | А | А | Б | А | А | Б | А | А | А | Б | А | А |
6. Шкала самопринятия (Спр)
Б | А | Б | Б | Б | А | А | Б | А | Б | Б | Б | А | Б | А | Б | Б | А | Б | Б | Б |
7. Шкала представлений о природе человека (Поп)
А | Б | Б | Б | А | А | А | А | Б | А |
8. Шкала Синергии (Син)
Б | А | Б | А | А | Б | А |
9. Шкала принятия агрессии (ПА)
Б | А | А | Б | А | А | Б | А | А | А | Б | Б | Б | А | А | А |
10. Шкала контактности (К)
Б | Б | А | Б | Б | Б | А | Б | А | А | Б | Б | Б | А | Б | Б | Б | А | А | Б |
11. Шкала познавательных потребностей (Поз)
А | Б | А | А | Б | А | Б | Б | А | Б | Б |
12. Шкала креативности (Кр)
Б | А | А | А | А | А | А | А | А | А | Б | Б | Б | Б |
Каждый совпадающий с ключом ответ оценивается в 1 балл. Затем подсчитывается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале. Затем подсчитывается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале. Эти значения наносятся на профильный бланк, после чего строится тестовый профиль обследуемого и определяются его данные в стандартных Т-баллах, которые позволяют легко и удобно соотносить результаты разных обследованных лиц, интерпретировать их.
Интерпретация:интерпретация результатов исследования производится в соответствии с приведенным ниже описанием шкал CAT. В зависимости от целей использования тест может быть интерпретирован полностью или частично. Если тестирование преследует чисто исследовательские цели, например, выявление связи степени самоактуализации с эффективностью различных форм и методов обучения, то в некоторых случаях можно ограничиться лишь анализом результатов по двум базовым шкалам. Такой же выборочный анализ (с привлечением отдельных дополнительных шкал в зависимости от целей и задач конкретной работы) может быть достаточным и, например, при контроле изменений, наступивших в результате занятий социально-психологическим тренингом или групповой терапии. При разработке теста не были однозначно определены нормы для высокого, среднего и низкого уровня самоактуализации. Однако, и результаты использования POI, и общетеоретические соображения позволяют с уверенностью утверждать, что показатели CAT у самоактуализирующейся личности ни в коем случае не должны «зашкаливать». Предельное значение параметров CAT – 80 Т-баллов и более (такое явление Э. Шостром назвал «псевдосамоактуализацией») – свидетельствует о слишком сильном влиянии на результат обследования фактора социальной желательности или о намерении испытуемых выглядеть в наиболее благоприятном свете. По данным Э. Шострома, тестовые оценки людей с действительно высоким уровнем самоактуализации расположены в районе 60 Т-баллов. Практика использования CAT в различных исследованиях и психотерапевтической работе показала, что «диапазон самоактуализации» у него близок к POI (55–70 Т-баллов). Шкальные оценки в 40–45 Т-баллов и ниже характерны для больных неврозами, различных форм пограничных психических расстройств, диапазон 45–55 Т-баллов составляет психическую и статистическую норму. Пункты теста, оставленные без ответа, или те, в которых отмечены оба варианта, при обработке не учитываются. В случае, если количество таких пунктов превысит 10% от их общего числа (13 и более), результаты исследования считаются недействительными.
Дата добавления: 2015-02-19; просмотров: 930;