Этапы психологического исследования.

Любое психологическое исследование имеет несколько общих этапов.

Подготовительный этап. На этом этапе собранные предварительные сведения дают возможность выдвинуть гипотезу — предположение о каких-либо психологических закономерностях, которое проверяется на следующем этапе.

Собственно исследование. На втором этапе с использованием конкретных методик получают данные, которые зависят от поставленной задачи. Для сбора психологических фактов применяется, как правило, несколько методов в их сочетании.

Обработка полученных данных. На этом этапе проводится количественный и качественный анализ полученных данных, который дает возможность выявить существующие связи и закономерности.

Обработка материала включает следующие стадии:• первичный анализ — анализ каждого отдельно зафиксированного факта; • первичный синтез — установление связей между данными первичного анализа и выдвинутой ранее гипотезой;

• сравнительный (вторичный) анализ — выделение фактов, которые устойчиво повторяются; • вторичный синтез — объединение фактов, сопоставление их с гипотезой и установление существенных закономерностей.

Интерпретация результатов. На этом этапе дается объяснение полученных данных на основе той или иной психологической теории, выявляется правильность или ошибочность выдвинутой гипотезы исследования, рекомендации.

Общая модель проведения психологического эксперимента соответствует требованиям научного метода. При проведении целостного экспериментального исследования выделяют следующие этапы:

1. Первичная постановка проблемы -Постановка психологической гипотезы— предположения, сформулированные относительно психологической реальности в рамках использования тех или иных психологических представлений; соответствующие теоретическим представлениям понятия функционируют в гипотезе в качестве гипотетических конструктов. Традиционно(вслед за Р.Готтсданкером и Н.В.Дружининым) понимание гипотезы дается как соотношения зависимой и независимых переменных. В педагогие, и частично в педагогической психологии, гипотезу рассматривают как трехчастное соотношение, посторенное по формуле: Если, то....,т.к....

2. Работа с научной литературой -Поиск определений базовых понятий-Составление библиографии по тематике исследования3. Уточнение гипотезы и определение переменных -Определение экспериментальной гипотезы

4. Выбор экспериментального инструмента, позволяющего: Независимая переменная — в эксперименте переменная, которая намеренно манипулируется или выбирается экспериментатором с целью выяснить ее влияние на зависимую переменную.

Зависимая переменная — в научном эксперименте измеряемая переменная, изменения которой связывают с изменениями независимой переменной.

Независимой переменной, например, в психологическом эксперименте может считаться интенсивность стимула, а зависимой — способность испытуемого ощущать этот стимул.

!Управлять независимой переменной

!Регистировать зависимую переменную

5. Планирование экспериментального исследования -Выделение дополнительных переменных-Выбор экспериментального плана

6. Формирование выборки и распределение испытуемых по группам в соответствии с принятым планом

7. Проведение эксперимента- Подготовка эксперимента-Инструктирование и мотивирование испытуемых-Собственно экспериментирование

8. Статистическая обработка -Выбор методов статистической обработки-Преобразование экспериментальной гипотезы в статистическую гипотезу-Проведение статистической обработки

9. Интерпретация результатов и выводы

10. Фиксация исследования в научном отчёте, статье, монографии, письме в редакцию научного журнала