Упражнение 3.

1. Включите неоновую лампу. ( Включают лаборанты! ).

2. При помощи барабана 7 найдите спектр, получите его резкое изображение. Далее совместите указатель с жёлтой линией неона ( =585,2 нм) и запишите показание барабана в таблицу 1.

3. Затем пронаблюдайте все линии в сторону красной области, после чего все линии в сторону сине-зелёной области. При этом руководствуются набором спектральных линий таблицы 2 для неона. Для каждой линии запишите показания барабана. Когда найдёте и запишете показания барабана для всех линий неона, указанных на таблице № 2, постройте градуировочный график по измеренным линиям спектра неона и линиям ртути, полученным в первом упражнении.

Дополнительное упражнение.Интересно наблюдать, как влияет ширина щели на разрешение спектральных линий. Выведите в центр поля зрения желтый дублет спектра ртути. При очень узкой щели (0,10 мм) две линии дублета еще видны раздельно. Раскрывая щель, можно заметить, как за счет расширения линий их края смыкаются, и желтый дублет уже виден как одна линия. При дальнейшем раскрытии щели >2,5 мм начинают перекрываться желтая и зеленая линии спектра ртути.

Контрольные вопросы

1. На чем основан качественный спектральный анализ?

2. Постулаты Бора, схема уровней энергии атома. Переходы с излучением и поглощением.

3. Модель атома по Бору. Постулаты Бора.

4 Механизм излучения и поглощения фотонов атомами.

5. Дисперсия света и диспергирующие приборы.

6. Оптическая схема спектрального прибора и назначение отдельных узлов.

7. Как формируется изображение входной щели в фокальной плоскости объектива камеры?

8. Каково назначение призмы?

9. Оптическая схема монохроматора УМ-2.