Зона проведения, или боковых корней.

 

Для этой зоны характерно вторичное строение корня, его рассматривают на примере корня тыквы.

Вторичное строение корня характерно для корней голосеменных и двудольных растений. Переход от первичного ко вторичному строению обусловлен появлением вторичной образовательной ткани – камбия. Последний, появляется в паренхиме центрального цилиндра между лучами первичной ксилемы и участками флоэмы.

Отдельные клетки паренхимы богаты питательными веществами и имеют генетическую информацию, проявляют активность и начинают делиться в тангентальном направлении, привлекая к делению смежные клетки.

Вследствие этого из паренхимы расположенной под первичной флоэмой образуются прослойки клеток камбия в виде камбиальных дуг, которые делятся индуцируя деление соседних клеток. Количество камбильных дуг соответствует количеству лучей первичной ксилемы. Концы камбиальных дуг соприкасаются с перициклом, и клетки перицикла расположенные над лучами первичной ксилемы образуют сплошное камбиальное кольцо извилистой формы.

Камбий наружу откладывает незначительное количество вторичной флоэмы, оттесняя к периферии остатки первичной ксилемы. К центру камбий откладывает большое количество вторичной ксилемы. Поэтому со временем камбий приобретает вид правильного кольца. Участки камбия сформированного за счет перицикла, расположенные над первичной ксилемой, откладывают паренхиму радиальных лучей.

Участки перицикла, которые расположены над первичной флоэмой и не принимали участие в образовании камбия также делятся и из них образуется феллоген.

Вследствие работы камбия при вторичном строении проводящие пучки становятся открытыми коллатеральными.

 








Дата добавления: 2015-01-09; просмотров: 1072;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.