Обучение действиям разведчика-наблюдателя

Одной изосновных задач подготовки развед­чиков является привитие им практических навыков по ведению наблюдения в различной обстановке. Каж­дый разведчик, какую бы задачу он ни выполнял, прежде всего наблюдатель. Он должен уметь вести непрерывное наблюдение за противником и местно­стью, скрытно все видеть, слышать и замечать, по не­значительным приметам делать правильные выводы о замеченном исвоевременно докладывать командиру. Прежде всего нужно выявить у обучаемых уро­вень развития наблюдательности и зрительной памя­ти. Для этого можно поставить обучаемому задачу в течение нескольких секунд наблюдать впереди лежа­щую местность. Затем повернуть его кругом и потре­бовать доложить о результатах наблюдения, рельеф местности, местные предметы и др. Этот способ не­редко применялся в годы войны при первоначальном отборе кандидатов в разведчики. Можно воспользоваться и таким способом. Обучаемым показывают за­ранее разложенные на столе, плащ-палатке, макете местности различные предметы (макеты танков, ору­дий, топографические знаки, предметы солдатского быта и др.), затем быстро закрывают их или убирают и предлагают устно или письменно назвать все, что видели. Вместо описания можно предложить обучае­мым расставить показанные предметы так, как они их запомнили.

Привычку к наблюдению у разведчиков необходи­мо вырабатывать постоянно с помощью специальных упражнений и в ходе попутных тренировок. Например, при передвижении на занятия можно ставить сол­датам задачу вести наблюдение, а по прибытии на место заслушивать доклады о типе построек, харак­терных ориентирах, их количестве и др. В последую­щем, усложняя вопросы, требовать описания релье­фа, строений или прошедших автомобилей (марка, цвет, номер, количество пассажиров, приметы водите­ля) и т. п. Такие тренировки вырабатывают привычку к наблюдению и содействуют развитию зрительной памяти.

Навыки, необходимые разведчику-наблюдателю при ориентировании, целеуказании, пользовании приборами наблюдения, прививаются в ходе занятий по воен­ной топографии, огневой подготовке и другим дисциплинам. В ходе плановых занятий по тактической под­готовке разведчики осваивают приемы и способы на­блюдения, выбора и оборудования наблюдательных пунктов, обнаружения объектов (целей) и доклада о них.

«утверждаю»
Командир....... роты

. . . (воинское звание, подпись, фамилия)

. . . (дата)

ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ ПО ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ С ЛИЧНЫМ СОСТАВОМ ВЗВОДА

(вариант)

Тема: Действия разведчика-наблюдателя.

Занятие 1. Тактико-строевое днем.

Учебные цели: 1. Ознакомить личный состав с оптическими средствами разведки и правилами пользования ими.

2. Научить выбору места для наблюдения и выполнению обязанностей наблюдателя.

Время: 4 часа.

Материальное обеспечение: бинокли (Б-6, Би-8 и Б-12) — 6 шт.; перископы разведчика — 2 шт.; компасы, средства инди­видуальной зашиты — по числу обучаемых; комплект мишеней и макетов, взрыв пакеты 6 шт , холостые патроны -- 100 шт., оружие, снаряжение и средства связи — штатные.

Руководства и пособий: Боевой устав Сухопутных войск (ч. III), Сборник нормативов по боевой подготовке.