С красной звездой

белой ораве

крикнули:

- стой!

В. Маяковский

Вагоны шли привычной линией

Подрагивали и скрипели;

Молчали жёлтые и синие

В зелёных плакали и пели. А. Блок

Синекдоха (соотнесение) – вид метонимии, при котором заменяются слова и понятия, обозначающие количественные отношения, вместо целого упоминается часть или единственное число называется вместо множественного.

Мне

и рубля

не накопили строчки.

В. Маяковский.

Каждое конкретное стихотворение, безусловно, сложнее и искуснее самых продуманных схем. Тайна творчества всегда остаётся до конца не разгаданной. При аналитическом разборе можно лишь увидеть механизм создания тонкой поэтической материи и оценить его оригинальность (или, напротив, традиционность, почти трафаретность). На основании анализа поэтики произведения профессиональные критики выносят свою оценку творческой индивидуальности художника.План анализа поэтики произведения

1. Выберите стихотворение (можно любой отрывок художественной прозы), отвечающее Вашим эстетическим пристрастиям.

2. Внимательно, лучше дважды, прочитайте стихотворение. Определите тему, идею произведения.

3. Вникните в суть образной поэтической системы (структуры) стиха; задумайтесь над тем, как, какими поэтическими средствамиона создаётся?

4. Какой художественный образ доминирует? Какое сравнение представляется Вам удачным?

5. Проведите подробный анализ поэтики, исследуя средства создания художественного эффекта (создания образа):

а) фонетические средства: аллитерация, ассонанс;

б) морфемные: префиксальный, суффиксальный, корневой;

в) лексические: синонимия, неологизмы и т.д.;

г) сравнения: прямые, отрицательные, развёрнутые;

д) метафоры;

е) другие тропы: гипербола, литота, оксюморон, перифраз;

ж) олицетворение;

з) эпитеты метафорические;

и) эпитеты изобразительные;

к) эпитеты лирические;

л) метонимию: места, средства, признака, синекдоху;

м) поэтический синтаксис: повторы, градация, эллипсис, инверсия;

н) риторические приёмы: восклицание, вопрос, умолчание.

6. Сделайте вывод о:

а) метафорическом;

б) изобразительном;

в) лирическом планах стихотворения.

Обратимся к стихотворению Беллы Ахмадулиной. Стихи этого поэта трудно поддаются рациональному анализу. И тем не менее: