Пример оформления Содержания

Введение является наиболее важной частью работы. (См. Приложение 2). Введение отражает актуальность выбранной темы, ее научное и практическое значение. Раскрывает методологическую основу работы и определяет степень исследования данной проблемы в литературе. Во введении целесообразно объяснить, почему именно под таким углом зрения раскрывается тема, почему отдельным вопросам уделяется особое внимание, а другие излагаются более поверхностно. Обычно введение пишется в конце процесса написания курсовой или дипломной работы, когда уже складывается итоговое название, ее объект и предмет. Написание Введения является крайне важным этапом, т.к. позволяет сделать рабочий набросок выступления, и именно по нему зачастую можно составить первое впечатление о проделанной работе.

Объем Введения должен составлять 2-3 страницы. Оно включает в себя:

1. Актуальность и новизну темы работы.

2. Разработанность исследуемой проблемы.

3. Проблема исследования.

4. Цель исследования.

5. Объект и предмет исследования.

6. Основные задачи.

7. Методы исследования.

8. Структуру работы.

Кроме того, Введение может содержать сведения о лицах, оказавших помощь в их под­боре и в проведении научных экспериментов, о наличии в работе дополни­тельных текстов [5].

Актуальность темы. Обоснование актуальности предполагает указание на необходимость и своевременность изучения и решения поставленной проблемы для развития теории и практики. Актуальными признаются темы, недостаточно разработанные теоретически и практически, направленные на исследования в рамках приоритетных национальных проектов и инициатив, а также направленные на решение актуальных глобальных проблем современности и региональных проблем Украины.

Состояние разработанности выбранной те­мы.Представляет собой краткий обзор литературы по теме исследования.Обзор должен осуществляться в определенной логической последовательности. Сначала дается анализ того, что уже нашло отражение в специальной литературе. На основании проведенного анализа делается заключение о том, что уже решено предшествующими исследователями, и что еще недостаточно раскрыто и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Проблема исследования. Проблема характеризует, что именно хочет автор разрешить в процессе исследования. Она может выражаться в форме противоречия, которое показывает:

- несоответствие состояния определенной проблемы и уровня ее решения;

- несоответствие состояния определенной проблемы и уровня ее исследованности;

- несоответствие существующего и необходимого уровня практической деятельности по разрешению поставленной проблемы.

Цель исследования. Цель исследования показывает то, что хочет достичь студент в своей исследовательской работе. Она характеризует основной замысел при ее разработке. Цель необходимо формулировать кратко и конкретно. Она должна вытекать из обоснования актуальности темы.

Объект исследования.Объектом исследования в работе является часть объективной реальности, лежащая в основе проблемы исследования.

Предмет исследования.Предметом исследования является элемент объекта исследования, сформулированный в рамках цели конкретной работы и опосредованный границами поставленной в исследовании проблемы.

Задачи исследования.Постановка задач исследования обусловлена выбором путей и средств достижения цели. Задачи исследования должны отражать логику последовательного решения поставленной в работе проблемы. Формулировки задач имеют важное значение. Они определяют содержание курсовой и дипломной работ. Количество задач может диктоваться основными разделами работы.

Методы исследования.В качестве методов исследования выступают конкретные способы получения теоретической и эмпирической информации.

Среди наиболее распространенных методов теоретического исследования можно выделить: анализ, синтез, абстрагирование, индукция, дедукция, сравнение, противопоставление, конкретизация, аналогия, моделировании и др.

К эмпирическим методам исследования относятся: изучение результатов деятельности, анкетирование, наблюдение, эксперимент, обобщение опыта и др.

Основная часть курсовой и дипломной работы излагается последовательно в соответствии с оглавлением (планом). Все разделы работы должны быть логически связаны между собой и в совокупности раскрывать тему. После каждого раздела желательно формулировать краткие выводы.

В основной части работы необходимо отразить использование источников. При этом не допускается переписывание текста из учебников или другой литературы. Должна быть произведена творческая обработка материала. Важнейшие теоретические положения темы излагаются своими словами и при необходимости подкрепляются цитатами. Цитаты оформляются в соответствии с библиографическими правилами и сопровождаются ссылками на используемый источник с указанием страниц.

При работе с литературой рекомендуется находить проблемные ситуации, противоречивые взгляды. Различные позиции авторов желательно отразить в содержании работы, изложить аргументы в их критику и поддержку. После анализа точек зрения о дискуссионных вопросах рекомендуется изложить и собственную позицию.

За основной частью работы следует Заключение. В Заключении подводятся итоги работы в целом, формулируются выводы, отражающие степень достижения поставленных целей. Содержание заключения последовательно и логически стройно представляет результаты всей работы. Рекомендуется делать выводы по главам, а заключение по всей работе. Примерный объем заключения не должен превышать 1,5-2 страницы.

Список использованной литературы является важнейшей частью работы, поскольку отражает проделанную работу и глубину исследования темы. В список должны быть включены только те источники, которые действительно использовались автором и на которые есть ссылки в тексте работы. В начале списка необходимо указать нормативные акты, если они есть. После этого в алфавитном порядке перечисляются монографии, пособия, статьи, комментарии и т. д. Список литературы оформляется по библиографическим правилам. Курсовая работа должна содержать до 20 источников, дипломная – до 50.

Приложениясодержат в себе образцы документов, схемы, таблицы, фотографии, карты, справочные данные, иногда рекомендательные списки литературы, примерные планы работ, перечни тем, которые нецелесообразно помещать непосредственно в тесте работы [5].

Оформление приложений:

1. Приложения последовательно нумеруются.

2. Каждое приложение начинают с новой страницы.

3. Не следует заполнять приложения таблицами, которые содержатся в публикуемых и общедоступных статистических сборниках и отчетах (лучше делать в тексте ссылки на эти материалы, с указанием страниц).

4. В соответствующих местах работы следует давать ссылки на Приложение.

5. В объем текста курсовой работы приложения не включаются, вместе с тем, не стоит перегружать работу большим количеством приложений.

Язык и стиль работы позволяют судить об общей культуре ее автора. Она, как часть письменной научной речи, исторически сложились под влиянием академического этикета. Изложение состоит из рассуждений с целью доказательства истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.

Стиль письменной научной речи – это обезличенный монолог, поэтому изложение следует вести от третьего лица («автор полагает»). Наиболее употребимым считается местоимение «мы» и его производные («как мы считаем», «по нашему мнению» и т.д.). Это придает изложению больший объективизм. Приветствуется и употребление конструкций, которые исключают употребление местоимений («В начале проводят комплексное исследование, затем.....»).

За время существования исследовательских работ сложились определенные правила сочетаемости многих слов.

Проблема:научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, неразрешимая.

Цель:важная, главная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная.

Задача: первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, узловая, особая, конкретная, определенная.

Исследование: научное, объективное, теоретическое, экспериментальное, опытное, общее, конкретное, фундаментальное, всестороннее, систематическое, обширное, углубленное, глубокое, детальное, подробное, актуальное, серьезное, сложное.

Наблюдения: научные, объективные, специальные, визуальные, точные, многочисленные, многократные, постоянные, регулярные, важные, глубокие, дальнейшие, непосредственные, простые, сложные, данные, указанные, проведенные.

Эксперимент: аналогичный, подобный, проверочный, новый, важный, интересный, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведенный.

Анализ: научный, объективный, конкретный, проведенный, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий.

Факт: реальный, конкретный, общеизвестный, достоверный, неопровержимый, несомненный, бесспорный, очевидный, убедительный

Информация: точная, исчерпывающая, полная, подробная, накопленная, существенная, важная, ценная, необходимая, получаемая, оперативная, достаточная, новая, текущая.