ДЕ 5. Социальная философия
Тема 24. Наука и техника (1 час.)
План лекции:
1. Сущность и содержание науки и техники (Презентация 16).
2. Научно-технический прогресс
Сущность и содержание науки
НАУКА- сфера человеческой деятельности, функция которой выработывать и теоретически систематизировать объективные знания о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат - сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира; обозначение отдельных отраслей научного знания.
Цели науки - описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов. Система наук условно делится на естественные, общественные, гуманитарные и технические науки. Зародившись в древнем мире в связи с потребностями общественной практики, начала складываться с 16-17 вв. и в ходе исторического развития превратилась в важнейший социальный институт, оказывающий значительное влияние на все сферы общества и культуру в целом.
Объем научной деятельности с 17 в. удваивается примерно каждые 10-15 лет (рост открытий, научной информации, числа научных работников).
В развитии науки чередуются экстенсивные и революционные периоды - научные революции, приводящие к изменению ее структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм ее организации; для науки характерно диалектическое сочетание процессов ее дифференциации и интеграции, развития фундаментальных и прикладных исследований.
В настоящее время наиболее четко вырисовываются три основные модели исторических реконструкций науки (през. 16, слайд 1). :
1. история науки как кумулятивный, поступательный, прогрессивный процесс;
2. история науки как развитие через научные революции;
3. история науки как совокупность индивидуальных, частных ситуаций (кейс стадис).
Все три типа сосуществуют в современной историографии науки.
Кроме того, можно проследить взаимоотношения человека и техники через сферу приложения научно-технических знаний (през. 16, слайд 2):
• Продолжение органов человека (взаимодействие и взаимовлияние Человека и Техники);
• Освоение Природы Человеком
• Взаимодействие науки с техникой и производством
Следует подчеркнуть, что вопрос о технике сегодня стал вопросом о судьбе человека и судьбе культуры. Проблема кризиса современной культуры поэтому, не может рассматриваться без учета противоречивых связей человека и машины. Между традиционной гуманитарной культурой европейского образца и новой, «научной культурой», производной от НТП ХХ века, с каждым годом растет катастрофический разрыв.
Острее всего этот конфликт сказался на культурном самоопределении отдельно взятого человека. Техногенная цивилизация могла реализовать свои возможности только через полное подчинение сил природы человеческому разуму. Такая форма взаимодействия неизбежно связана с широким использованием научно-технических достижений, которые с одной стороны помогали человеку ощущать свое господство над природой, с другой – лишали его возможности ощущать радость гармонического сосуществования с ней.
Ситуация нарушения культурной целостности и разрыва органической связи человека с природными основаниями жизни в ХХ-ХХI вв. интерпретируется культурологами и философами как ситуация отчуждения. В свое время еще А.Шопенгауэр поставил под сомнение прогрессивную направленность всякой разумной деятельности человека. С его точки зрения, человек в борьбе за существование выработал способность заменять деятельность собствен㴄䔄䬄㸄 ㌄䀄㴄〄㈄㸄㠄 䄄㴄䀄䈄ментами. В результате оказалось бесполезным обучение и совершенствование органов чувств. К каким последствиям это может привести видно из высказывания автора бестселлера современности «Глобальный человейник» Зиновьева А.А.: «XX век был, может быть, самым драматичным в истории человечества с точки зрения судеб людей, народов, идей, социальных систем и цивилизаций. Но, несмотря ни на что, он был веком человеческих страстей и переживаний – веком надежд и отчаяния, иллюзий и прозрений, обольщений и разочарований, радости и горя, любви и ненависти... Это был, может быть, последний человеческий век. На смену ему надвигается громада веков сверхчеловеческой или постчеловеческой истории, истории без надежд и без отчаяния, без иллюзий и без прозрений, без обольщений и без разочарований, без радости и без горя, без любви и без ненависти...» (Зиновьев А.А. Глобальный человейник. М.: 1997. С. 3).
Какой видится современная ситуация нам? Быть активными или пассивными членами постиндустриального общества и его вызовов?
Дата добавления: 2014-11-30; просмотров: 761;