Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебное пособие

Ставрополь

Рекомендовано НМС по истории

Минобразования и науки РФ

в качестве пособия для студентов

высших учебных заведений

неисторических специальностей

УДК 93/99

ББК 66.1(2) я73

Редакционная коллегия:

проф. В.А. Шаповалов (председатель),

проф. Д.В. Кочура, проф. Н.И. Суханова,

доц. А.В. Игонин, доц. Д.С. Ткаченко

О 82

Отечественная история: Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2013. – 339 с., ил.

В учебном пособии в объеме вузовской программы излагается содержание важнейших этапов отечественной истории, раскрываются закономерности социально-экономического и политического развития общества, их проявление через интересы и действия классов, наций, партий, государства, влияние субъектов истории на современный мир.

Предназначено для студентов, обучающихся неисторическим специальностям.

УДК 93/99

ББК 66.1(2) я73

Рецензенты:

д-р ист. наук, проф. Д.А.Напсо

д-р ист. наук, проф. Р.М. Кущетеров

ISBN 5-88648-486-8

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее пособие предназначено для студентов университета. Его изда­ние предпринято с одной целью - оказать помощь изучающим отечествен­ную историю.

Высшая школа призвана формировать у будущих специалистов научное мировоззрение, давать им всестороннюю гуманитарную подготовку на современном уровне научного знания. Изучению отечественной истории в числе базовых теоретических курсов университета придается в решении этой задачи приоритетное значение.

Будущий молодой специалист, как подчеркивается в Государственном образовательном стандарте РФ, должен овладеть основами исторического мышления, знаниями об основных эпохах, важнейших событиях в истории человечества и своей страны, научиться выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историчес­кому прошлому, формам организации общественных систем, вклада наро­дов России в достижения мировой цивилизации. Эти знания концентрирует в себе историческая наука.

Предмет изучения отечественной истории составляют закономерности со­циально-экономического и политического развития общества, исследование ведущих тенденций общественного развития, их проявления через интересы и действия основных политических сил (классов, наций, социальных групп, государств, политических организаций, движений), влияние субъектов исто­рии на современный мир, направления его развития. Осмысление главного в процессах общественно-политического развития, в исторических событиях дает возможность студентам рассмотреть в исторической ретроспективе и понять важнейшие события, происходившие в стране, разобраться в таких теоретических проблемах, как демократия и диктатура, революция и рефор­мы, политика и экономика, проанализировать альтернативные пути развития нашего общества на поворотных этапах истории. В учебном пособии учтены и реализованы требования регионального компонента в образовании.

Наряду с вооружением фактическими знаниями главного в отечествен­ной истории, вузовский курс истории призван помочь студентам вырабо­тать на основе научного знания собственную точку зрения на прошлое страны, ее настоящее и будущее, правильно оценивать ее роль на различ­ных этапах развития современной цивилизации.

В предлагаемом пособии (лекциях) излагается главное в содержании ис­торического процесса на каждом из этапов общественного развития. В центр внимания студентов в каждой главе поставлены события и процессы, кото­рые развивались в стране под воздействием основных субъектов истории и в которых отражались их экономические, политические и иные интересы. В лекциях анализируются в основном межклассовые отношения, позиции классов, их партий в различные периоды истории, роль различных слоев общества, отношения между нациями, государствами, при этом в каждой из тем раскрывается значение новых подходов и оценок, которыми обогати­лась историческая наука за последние годы в результате переосмысления многого в нашем прошлом с позиций опыта мировой истории.

Курс лекций может стать «путеводителем» для изучающих историю Оте­чества. Но это еще не вся история: ее изучение в объеме вузовской про­граммы требует освоения основных источников исторического знания -документов государственных органов, политических партий, произведений известных мыслителей прошлого, видных государственных и военных дея­телей; трудов историков, монографических работ, указанных в методичес­ком пособии по отечественной истории. Без этого нельзя рассчитывать на достижение основной цели в учебе - приобретение глубоких и устойчивых знаний как базы научного мировоззрения.

ТЕМА I. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО МЕСТО В МИРОВОЙ цИВИЛИЗАЦИИ (IX – XIII вв.)