Образовательные технологии. Таблица 4. Семестр Вид занятия (Л, ПР,ЛР) Используемые интерактивные Образовательные технологии Количество часов
Таблица 4.
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР,ЛР) | Используемые интерактивные Образовательные технологии | Количество часов |
| ПР. Тема 2 | Коллективная дискуссия (диалоговый режим) по обсуждению проблемных аспектов учебных вопросов | ||
| ПР. Тема 4 | Подготовка и презентация обучаемыми основных положений проанализированных источников, коллективная дискуссия и сравнительный анализ. | ||
| ПР. Тема 5 | Подготовка и презентация обучаемыми докладов, их коллективное обсуждение и оценка. | ||
| ПР. Тема 6. | Презентация основных концепций в форме дебатов, коллективная оценка представленных позиций. | ||
| ПР. Тема 7. | Презентация основных концепций в форме дебатов, коллективная оценка представленных позиций. | ||
| ПР. Тема 8. | Коллективная дискуссия (диалоговый режим) по обсуждению проблемных аспектов учебных вопросов | ||
| ПР. Тема 9. | Подготовка и презентация обучаемыми проанализированных программ, их коллективное обсуждение. | ||
| ПР. Тема 10. | Подготовка и презентация обучаемыми основных положений проанализированных источников, коллективная дискуссия и сравнительный анализ. | ||
| Итого: |
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
Для текущего контроля используется форма устного опроса студентов на семинарских занятиях, рефераты и эссе.
Дата добавления: 2014-12-10; просмотров: 686;