Комплект заданий для проверочных работ

по дисциплине«История»

Раздел 1.

1. Определите время и направления расселения славян.

2. Когда и каким образом сформировалось государство Русь? Русь и варяги.

3. Причины принятия христианства на Руси, его роль в истории.

4. Покажите эволюцию социальной структуры Киевской Руси.

5. Определите аппарат государственного управления Руси.

6. Назовите основные этапы эволюции Киевской Руси и соответственно им имена Киевских князей.

7. В чем своеобразие древнерусской культуры?

8. Каково место Киевской Руси в мировом сообществе цивилизаций?

9. Определите хронологические рамки периода политической раздробленности Руси и ее причины.

10. В чем общие и отличительные черты развития русских земель в удельный период?

11. Объясните причины распада единой древнерусской народности.

12. Назовите значительные памятники культуры удельной Руси.

13. Назовите лидеров и героев Средневековой Руси.

Раздел 2.

1. В чем конкретно выражалось ордынское иго?

1. Каковы последствия монгольского нашествия на Русь?

2. Почему именно Северо – Восточная Русь стала центром формирования Российского государства?

3. В чем особенности образования Московского государства?

4. Какие факторы способствовали созданию единого Российского государства?

5. Какова была господствующая форма феодальной собственности?

6. Выявите эволюцию государственного аппарата в XIV-ХVI вв.

7. Определите причины перехода от политики реформ к опричному террору.

8. Каковы особенности роли и места государственной власти в российском обществе?

9. Определите процесс складывания крепостного права в России.

10. Каковы черты российского типа феодализма в целом (XVI в.)?

Раздел 3.

1. В чем сущность Смутного времени в России и возможных альтернатив исторического развития?

2. Что стало определяющим для выхода из Смуты?

3. Каковы основные тенденции развития России в XVII в.?

4. Охарактеризуйте новшества экономического развития России в XVII в.

5. Что представляла собой социальная структура общества по «Соборному уложению»?

6. Почему XVII в. называют «Бунташным»?

7. Что означает «раскол» в истории России XVII в.?

8. Каковы новые тенденции в русской культуре XVII в.?

Раздел 4.

1. Что обусловило успех реформ Петра I?

2. Что означал Ништадтский мир для России?

3. Как повлияла Петровская модернизация на тип Российской цивилизации?

4. Определите роль дворцовых переворотов 1725 – 1762 гг. в истории России.

5. Что понимается под политикой «просвещенного абсолютизма» Екатерины II?

6. В чем проявились элементы либерализма Екатерины II в экономической политике?

7. Какова роль Екатерины II в истории России?

8. Определите новые тенденции в культуре XVIII в.

9. В чем противоречивость политики Павла I?

Раздел 5.

1. Почему Александра I называют первым правителем государственного либерализма?

2. Что означает политика реформ и стагнация общества?

3. В чем сущность кризиса феодально-крепостнической системы в России в первой половине ХIХ в.?

4. Каковы особенности промышленного переворота в России середины и второй половины ХIХ в.?

5. Почему реформы 60-70-х гг. ХIХ века называют «Великими реформами»?

6. Какова степень радикальности реформ Александра II?

7. Почему в России так и не была принята Конституция?

8. Каковы основные направления общественно-политических течений?

9. Каковы важнейшие особенности русской культуры ХIХ в.?

10. В чем особенности России как страны «второго эшелона» капитализма?

11. Почему С.Ю. Витте называют «цивилизационным индустриализатором» России?

12. Что такое системный кризис в обществе, его основные противоречия?

13. Можно ли считать революцию 1905-1907 гг. возможным выходом из кризиса?

14. Назовите основных участников революции и их политические партии.

15. Можно ли утверждать, что революция способствовала общественному прогрессу?

16. Как рассматривать реформы П.А. Столыпина, их замысел и итоги?

17. Почему февральскую революцию 1917 г. определяют как буржуазно-демократическую?

18. Чем обусловлена резкая поляризация политических сил в стране после февраля 1917 г.?

Раздел 6.

1. Почему большевики поставили вопрос о взятии власти?

2. Возможно ли было предотвратить Октябрьские события 1917 г.?

3. Октябрь 1917 г. – это переворот или революция?

4. Октябрь 1917 г. обусловлен только внутренними процессами или связан еще и с общеевропейским кризисом?

5. Можно ли считать Гражданскую войну 1918 – 1920 гг. закономерным историческим явлением?

6. Принципы и содержание политики «военного коммунизма» – следствие только утопических воззрений большевиков?

7. Каков след Гражданской войны и политики «военного коммунизма» в российском обществе?

8. Почему большевики избрали путь опосредованного построения новой модели общества?

9. Назовите альтернативные варианты восстановления экономики и построения социализма в стране.

10. В чем заключается главный принцип Новой экономической политики 1921 г. и соответствующие ему конкретные меры?

11. В чем сущность основного противоречия Новой экономической политики?

12. Почему усилилась внутрипартийная борьба и репрессии большевиков против их политических оппонентов?

13. Была ли связь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией?

14. Определите особенности политической системы 20 – 30-х гг. ХХ века.

15. В чем сущность механизма авторитарного сталинского режима?

16. Дайте характеристику сложившейся к концу 30-х гг. ХХ века новой модели общества.

17. Можно ли эту новую модель развития России рассматривать как один из вариантов реализации мировой тенденции к индустриализации наряду с европейской и американской моделями?

18. Чем вызвана Вторая мировая война?

19. Назовите годы Великой Отечественной войны и II Мировой войны.

20. Чем объясняется сближение Сталина и Гитлера в условиях внешней политики СССР во второй половине 1930-х гг.?

21. Какую роль сыграл мобилизационный тип управления страной в преодолении трудностей первого года Великой Отечественной войны и последующие годы?

22. Что означает понятие «коренной перелом» и «коренной поворот» в ходе Великой Отечественной войны?

23. Какова роль крупнейших битв и военных полководцев Великой Отечественной войны?

24. Чем объяснить рост антигитлеровской коалиции в ходе Второй мировой войны?

25. Назовите лучшие образцы военной техники и имена их создателей.

26. Определите главные факторы победы в Великой Отечественной войне.

Раздел 7.

1. Почему в международных отношениях утверждается «Холодная война»?

2. Чем обусловлен курс нового руководства на демократизацию?

3. В чем различие политики Н.С. Хрущева и Л.И. Брежнева?

4. В чем особенности советской НТР и соотношение их с нарастанием проблем и противоречий экономического развития?

5. Каковы проявления старого консервативного курса в политической, идеологической и культурной сферах?

6. Достижения и традиции советской внешней политики 60 – 80-х гг. ХХ века.

7. Чем обусловлена неизбежность объявленной в 1986 году перестройки общества?

Раздел 8.

1. Какую главную задачу решала экономическая реформа (январь 1992 г.)?

2. Что представляло собой изменение политической системы по Конституции 1993 г.?

3. Каковы основные направления реформирования в 2000-2008 гг.?

4. Какова ведущая тенденция всех преобразований с 2003 г.?

5. Назовите и охарактеризуйте основные национальные проекты 2007 г.

6. В чем заключается совершенствование реформы политической сферы?

7. Перечислите основные направления модернизации страны с 2008 г.

8. Ваше мнение о ходе реформ в России.

9. Перечислите основные направления внешней политики России в 1990-х и 2000-х гг. Что является общим и особенным?

Министерство образования Московской области

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный областной

социально-гуманитарный институт»