Заполнить пробелы. 1 Важную роль в жизни наших предков, которых сильно зависело от способности противостоять опасным ситуациям

1 Важную роль в жизни наших предков, которых сильно зависело от способности противостоять опасным ситуациям, должна была играть

2 Одним из пагубных посчедствий стресса у человека могут быть наруше­ния, называемые расстройствами

3 Определенное поведение обычно считают аномальным, если оно встречается

, выходит за рамки общепринятых или сопровождается от нормальной интерпретации реальности, , или преодолевать жизненные трудности

4 В средние века безумие считалось следствием

5 Сначала «безумных» бросали в , позднее, начиная с 16-го века, их помещали в , и только в начале 19-го столетия заботу о них взяла на себя

6 В конце 19-го века появилось первое руководство по , в котором были описаны и классифицированы болезни

7 Успехи в изучении функций мозга и прогресс , изучающей действие некоторых лекарственных препаратов, убедили в том, что поведение человека можно корректировать методами

8 Рассматривая психическую структуру человека Фрейд показал, что руководствуется принципом , а «Я» принципом

9 Подсознательные стратегии, которыми пользуется , чтобы избежать , порождающих , называются

10 обучение проявляется в переживании чувств и совершении действий тем, которые были

11 представляет собой одну из форм вытеснения, приносящую человеку реальное удовлетворение

12 Суть состоит в том, что мы приписываем другим людям наши собственные чувства, которые наше расценивает как неприемлемые

13 Согласно бихевиористскому подходу, аномальные формы поведения, как и все другие, являются результатом , а их причины могут быть только

14 В основе подхода лежит тот принцип, что чувства и поведение человека следует считать , когда истолкование им ситуаций основано на мыслях

15 С точки зрения Роджерса и основанного им гуманистического подхода неспособность человека к адаптации это результат нарушения его «Я»

16 По мнению сторонников подхода, психические заболевания это всего-навсего , а классификация их симптомов, будучи плодом чистого умозрения, только мешает человеку принимать на себя за собственные проблемы

17 Все расстройства поведения можно разделить на четыре большие группы в зависимости от того в каком они возникают, имеют та они или природу или связаны с изменениями личности человека

18 Среди психических расстройств органического происхождения можно выде лить нарушения, связанные с физическими или , и нарушения, обусловленные старостью, например

19 Такие функциональные расстройства, как шизофрения и параноидные состо

«Иные» 207

\ яния, проявляются главным образом в сфере, а расстройсгва ' характеризуются эмоционального контроля

20 Нарушения, связанные с тревогой, включают , и расстройства

21 Нарушение какой-либо функции организма, не вызванное органической причиной, называется расстройством

22 Характерной чертой диссоциативных расстройств явтяется личности или отдельных ее структур

23 К психосексуальным расстройствам относят только нарушения потовой

, сексуальные проявления, направ генные на объекты, расстройства половой и , связанную с гомосексуализмом

24 О расстройствах личности говорят в тех случаях, когда человек обнаружи­вает недостаточную и недостаточную поведения приводящие к заметному

25 Главная проблема, связанная с «приклеиванием ярлыков» состоит в том что человек, превращаясь в , перестает быть личностью, пережи­вающей , вызванный опредетенными обстоятельствами

26 Биологическая терапия предполагает воздействие на больного такими сред­ствами, как , и особенно

27 Групповая терапия позволила время пребывания в психиатрической больнице, но от этого число людей, нуждающихся в психиатрической помощи, не

28 В недавно проведенных исследованиях показано, что люди, подвергавшиеся психотерапии, по-видимому, чувствуют себя адаптированными

29 Все психотерапевтические подходы можно разделить на две большие груп­пы и

30 Цель психоанализа заключается в том, чтобы человек смог отыскать корни своих проблем, порожденных ранее конфликтами

31 Терапия, центрированная на клиенте, стремится к развитию у него более глубокого чувства , что позволило бы ему достичь большего реального «Я»

32 Гештальттерапия стремится, к тому, чтобы чечовек наиболее полно собственное «Я» и превратился в гармоничное

33 Эмотивно-рациональная терапия предполагает анализ , в которой оказался человек, и тех выводов, которые он из нее извлекает, с учетом возникающих у него мыслей

34 Среди индивидуальных подходов к лечению можно выделить терапию, терапию , анализ и

35 Социальная терапия преследует двоякую цель позволить человеку

самого себя и восстановить его взаимоотношения с другими людьми

36 Систематическая десенсибилизация метод , с помощью которого внеш­ний раздражитель связывается у пациента с ответом, по своим резуль­татам ответу

37 Метод накопления стремится изменить человека, предоставляя ему некоторые за всякое замечаемое терапевтом улучшение

38 Процедуры основаны на том, что пациент должен сам себя за всякое изменение поведения в желаемом направлении

39 Группы взаимопомощи стремятся избавить человека от и , помогая ему и , получить которую по обычным каналам трудно

40 сообщества пытаются создать в которой человек чувствовал бы себя совершать ошибки, себя, развиваться и учиться жить лучше

208 Глава 12