ПРИЛОЖЕНИЕ. Сборник тестов для контроля и самоконтроля студентов очной и заочной форм обу­чения подготовлен в соответствии с программой дисциплины «Прогнозирование

ТЕСТЫ

Сборник тестов для контроля и самоконтроля студентов очной и заочной форм обу­чения подготовлен в соответствии с программой дисциплины «Прогнозирование нацио­нальной экономики», включенной в Государственный стандарт высшего образования Российской Федерации. В нем рассматриваются основные вопросы социально-экономи­ческого прогнозирования ведущих стран мира и России, методологические подходы к управлению национальной экономикой и роль отдельных методов в данном процессе, этапы эволюции рыночных отношений, особенности экономических моделей хозяйство­вания. Особое внимание уделяется получению студентами твердых знаний по всем ос­новным темам курса при решении сложнейших задач прогнозирования.

Сборник тестов может быть использован для проведения экзамена или зачета в диа­логовом режиме при использовании средств автоматизации учебного процесса. В этом случае все вопросы заносятся в базу данных программы тестового контроля.

Разработчикам программ тестового контроля рекомендуется выделить три уровня иерархии вопросов по степени сложности и в соответствии с этим создать оценочную таблицу перехода на каждый уровень. Это позволит увеличить достоверность оценки знаний каждого студента, сократить время приема экзамена, исключить субъективность оценки знаний.

Найдите правильный и наиболее полный ответ.

Тест № 1

1.1. Основу прогностики составляют:

а) законы диалектики;

б) частные экономические законы;

в) анализ и синтез объекта прогнозирования;

г) законы диалектики и частные экономические законы.

1.2. Структуру прогностики определяют:

а) частные экономические законы, анализ и синтез объекта прогно­зирования, алгоритмизация процесса прогнозирования;

б) моделирование, анализ и синтез объекта прогнозирования, алго­ритмизация процесса прогнозирования, адаптация методов прогнози­рования к объекту прогноза;

в) законы диалектики и частные экономические законы;

г) законы диалектики, частные экономические законы, анализ и синтез объекта прогнозирования.

1.3. Методология экономического прогнозирования исследует буду­щее в:

а) онтологическом, логическом и гносеологическом аспектах;

б) логическом аспекте;

в) гносеологическом аспекте;

г) онтологическом и логическом аспектах.

1.4. Гипотеза характеризует научное предвидение на уровне:

а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы неверны.

1.5. Прогноз характеризует научное предвидение на уровне:

а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы неверны.

1.6. План характеризует научное предвидение на уровне:

а) качественных характеристик;

б) не только качественных, но и количественных характеристик;

в) количественных характеристик;

г) все ответы верны.

1.7. Изменение уровня определенности информации в зависимости от вида предсказания возрастает по цепочке:

а) план — прогноз — гипотеза;

б) гипотеза — план — прогноз;

в) гипотеза — прогноз — план;

г) прогноз — гипотеза — план.

1.8. Прогностикой называется:

а) наука о методах и средствах научного прогнозирования;

б) наука о принципах, методах и средствах (инструментах) научно­го прогнозирования;

в) система научных принципов, позволяющих оценивать состояние объекта в будущем;

г) инструментарий научного прогнозирования;

д) методика) выявления тенденций развития объекта с целью после­дующей оценки его возможных будущих состояний.

Тест № 2

2.1. Задача прогнозирования состоит в:

а) выявлении структуры объекта прогнозирования;

б) выявлении связей в функционировании общественного развития;

в) выявлении противоречия между структурными элементами и связями функционирования общественного развития;

г) выявлении закономерностей внутреннего строения объекта про­гнозирования.

2.2. Формой проверки истинности прогнозов являются:

а) логическая доказательность;

б) эксперимент и интуитивная оценка;

в) логическая доказательность, чувственная достоверность, экспе­римент и интуитивная оценка;

г) чувственная достоверность.

2.3. Предсказание подразумевает описание:

а)возможных или желательных перспектив, состояний, решений проблем будущего;

б) решений проблем развития будущего состояния объекта;

в) информации о будущем в целенаправленной деятельности;

г) собственно решений проблем развития объекта в будущем.

2.4. Предуказание подразумевает:

а) возможное или желательное решение проблем развития будуще­го состояния объекта;

б) собственно решение выявленных проблем, использование ин­формации о будущем в целенаправленной деятельности;

в) наличие информации о будущем в целенаправленной деятельности;

г) описание перспектив, состояний, решений проблем будущего.

2.5. Прогнозирование необходимо рассматривать в:

а) теоретико-познавательном аспекте;

б) аспекте принятия на основе полученного знания управленческих решений;

в) теоретико-познавательном и управленческом аспектах;

г) аспекте философских понятий о развитии объекта в будущем.

2.6. Исторический подход заключается в:

а) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

б) рассмотрении каждого явления во взаимосвязи его исторических форм;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах;

г) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении.

2.7. Комплексный подход заключается в:

а) рассмотрении каждого явления во взаимосвязи его исторических форм;

б) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах;

г) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении.

2.8. Системный подход заключается в:

а) объяснении структуры явления, расширении представления об изучаемом явлении;

б) рассмотрении явлений в их связи и зависимости, используя для этого методы исследования не только данной, но и других наук, изу­чающих эти же явления;

в) исследовании количественных и качественных закономерно­стей протекания вероятностных процессов в сложных экономических системах.

Тест № 3

3.1. По времени упреждения прогнозы подразделяются на:

а) краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

б) оперативные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

в) оперативные, краткосрочные, долгосрочные и дальнесрочные;

г) оперативные, краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные и дальнесрочные.

3.2. Горизонт упреждения краткосрочного прогноза:

а) до 1-го года;

б) от 1-го до 2-х лет;

в) от 6 месяцев до 2,5 лет;

г) от 1-го до 3-х лет.

3.3. Горизонт упреждения долгосрочного прогноза:

а) 3—5 лет;

б) 5—10 лет;

в) 10—20 лет;

г) свыше 20 лет.

3.4. Целевое прогнозирование применятся в случаях, когда:

а) нет достаточной информации о развитии объекта в прошлом;

б) информация о состоянии объекта прогнозирования вызывает со­мнение у прогнозиста;

в) прогнозист не владеет другими методами прогнозирования и считает, что данный метод лучше приспособлен к решению поставлен­ных задач;

г) прогнозисту дано право корректировки нормативной базы.

3.5. Краткосрочные прогнозы предполагают:

а) только качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.

3.6 Среднесрочные прогнозы предполагают:

а) качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.

3.7. Долгосрочные прогнозы предполагают:

а) качественные изменения;

б) только количественные изменения;

в) качественно-количественные изменения;

г) количественно-качественные изменения.

3.8. Новаторский подход называют:

а) наивным;

б) альтернативным;

в) целевым.

Тест № 4

4.1. Экономическая система— это:

а) система (совокупность) производственных отношений;

б) система (совокупность) производственных отношений, соответ­ствующих данной ступени развития производительных сил общества;

в) система (совокупность) производственных сил и производствен­ных отношений;

г) система (совокупность) предприятий, находящихся на террито­рии страны.

4.2. Фундаментальные цели, объединяющие людей в рамках страны:

а) экономические;

б) социальные;

в) политические;

г) научно-технические.

4.3. По функциональному признаку прогнозы подразделяются на:

а) нормативно-целевой и дескриптивный прогнозы;

б) поисковый и дескриптивный прогнозы;

в) нормативно-целевой и прескриптивный прогнозы;

г) традиционный и наивный прогнозы.

4.4. Ядром четвертого технологического уклада стали:

а) электронная промышленность, вычислительная, оптико-воло­конная техника, программное обеспечение, телекоммуникации, ро­ботостроение, производство и переработка газа, информационные услуги;

б) паровой двигатель, железнодорожное строительство, транспорт, машино- и пароходостроение, угольная, станкоинструментальная про­мышленность, черная металлургия;

в) электротехническое, тяжелое машиностроение, производство и прокат стали, линии электропередачи, неорганическая химия;

г) автомобиле-, тракторостроение, цветная металлургия, производ­ство товаров длительного пользования, синтетические материалы, ор­ганическая химия, производство и переработка нефти.

4.5. Ключевыми факторами третьего технологического уклада яв­ляются:

а) электродвигатель, сталь;

б) текстильные машины;

в) микроэлектронные компоненты;

г) паровой двигатель, станки.

4.6. Интернационализация мировой экономической системы вы­ступает как:

а) комплекс взаимосвязанных экономик отдельных стран;

б) комплекс интернациональных корпораций;

в) комплекс отдельных национальных экономических систем, свя­занных преимущественно через мировой рынок;

г) комплекс корпоративных отношений.

4.7. Объектом социально-экономического прогнозирования высту­пает:

а) экономическая система;

б) социально-экономическая система;

в) экономико-политическая система;

г) система общественных отношений

4.8. Товар-программа— это:

а) комплекс программ, позволяющих совершенствовать производ­ственные процессы;

б) комплекс программного обеспечения, позволяющего снизить трудозатраты при производстве товаров и услуг;

в) комплекс связанных между собой функционально или техноло­гически различных предприятий, объектов, систем и т.п.;

г) комплекс программ или планов, способных решить проблему дисбаланса экономики страны.

Тест № 5

5.1. Напрямую от качества прогнозно-аналитических исследований зависят:

а) экономическая политика государства в управлении исключи­тельно предприятиями госсектора;

б) планы развития частных корпораций и предприятий с участием, главным образом, иностранного капитала;

в) социально-экономическая политика государства, качество госу­дарственных целевых программ и государственных планов (план-про­гнозов);

г) исключительно, государственные целевые программы и государ­ственные планы (план-прогнозы).

5.2. На этапе ретроспективного анализа разрабатываются:

а) имитационные модели;

б) только трендовые модели;

в) только эконометрические модели;

г) трендовые и эконометрические модели.

5.3. Целью ретроспективного анализа является:

а) подготовка информации о развитии, существующих тенденциях в экономике, построение и проверка модели прогнозирования;

б) сбор информации за ряд последних лет;

в) выявление тенденций, существующих в национальной эконо­мике;

г) разработка статистических методов обработки информации за ряд посл. лет.

5.4. Основные задачи ретроспективного анализа сводятся к:

а) уточнению и сдаче модели прогнозирования в эксплуатацию;

б) анализу реализации федеральных программ, государственногоплана и состоянию выполнения государственного бюджета в предпрогнозном периоде;

в) проверке модели прогнозирования, ее уточнению и корректиров­ке с последующей сдачей заказчику;

г) выявление дисбалансов в СЭС и определение ожидаемых значе­ний показателей развития базового года.

5.5. В информационно-логической модели управления СЭС про­гнозный блок предшествует непосредственно:

а) ретроспективному анализу:

б) разработке федеральных целевых программ и планов;

в) разработке федерального бюджета;

г) разработке концепции развития.

5.6. В информационно-логической модели управления СЭС после разработки федерального бюджета непосредственно следует:

а) текущий анализ;

б) ретроспективный анализ;

в) оперативное регулирование;

г) разработка федеральных целевых программ и планов.

5.7. Варианты прогнозов могут отличаться:

а) только по намеченным целям;

б) только по объемам ресурсов и распределению капитальных вло­жений;

в) только по различным значениям внешних факторов и различным наборам инструментов государственного воздействия на процессы раз­вития СЭС;

г) по всем перечисленным выше пунктам.

5.8. Комплекс прогнозов СЭС делится на:

а) демографический, экологический, зоологический, внутриполити­ческий, внешнеполитический, внешнеэкономический, военно-стратеги­ческий, прогноз НТП, прогноз трудовых ресурсов;

б) базовые и социально-экономические прогнозы

в) располагаемые ресурсы и внешние факторы;

г) социальные и экономические прогнозы.

Тест № 6

6.1. Основной функцией демографического прогноза является:

а) прогнозирование воспроизводства трудовых ресурсов по поло­возрастному составу, уровню занятости трудоспособного населения;

б) прогнозирование движения (миграции) населения страны, регио­нов и воспроизводства трудовых ресурсов;

в) прогнозирование движения (миграции) населения страны и ре­гионов, воспроизводства трудовых ресурсов по половозрастному со­ставу, уровню занятости трудоспособного населения, его квалифика­ции, профессионального состава;

г) прогнозирование рождаемости и смертности населения страны и регионов, уровня занятости трудоспособного населения, его квалифи­кации, профессионального состава.

6.2. Целью прогнозирования природных ресурсов является:

а) выявление наличия природных ресурсов, уже разведанных и ис­пользуемых, возможной степени их использования в будущем и усло­вий, необходимых для этого, возможностей использования искусствен­ных заменителей;

б) выявление наличия природных ресурсов как по уже разведан­ным и используемым, так и по открытым, но еще не используемым, возможной степени их использования в будущем и условий, необходи­мых для этого;

в) выявление наличия открытых, но еще не используемых природ­ных ресурсов, возможной степени их использования в будущем и ус­ловий, необходимых для этого, возможностей использования искусст­венных заменителей;

г) определение суммарной стоимости запасов природных ресурсов, возможностей их выгодной продажи внутри страны и на экспорт, спо­собов добычи и их совершенствования.

6.3. Прогноз НТП— это система прогнозов, которая включает:

а) три блока (фундаментальная, отраслевая наука и внедрение ре­зультатов);

б) четыре блока (фундаментальная, отраслевая наука, внедрение и распространение результатов);

в) два блока (теоретические исследования и результаты, возможно­сти их внедрения в производства);

г) обобщение результатов, полученных от науки.

6.4. Основным результатом демографического прогноза является информация:

а) о численности семей, их средней величине, продолжительности активной трудовой деятельности, политических убеждениях, возмож­ных структурных изменениях и т.п.;

б) о численности семей, их средней величине, направлении и ин­тенсивности миграционных потоков населения, средней продолжитель­ности жизни, продолжительности активной трудовой деятельности, возможных структурных изменениях и т.п.;

в) о направлении и интенсивности миграционных потоков населе­ния, политических убеждениях, продолжительности активной трудо­вой деятельности, возможных структурных изменениях и т.п.;

г) о перемещениях населения за пределы страны, специализации и квалификации эмигрантов, потерях страны за счет эмиграции и смерт­ности населения.

6.5. Зоологический прогноз наиболее тесно связан с:

а) демографическим прогнозом;

б) прогнозом природных ресурсов;

в) прогнозом уровня жизни населения;

г) экологическим прогнозом;

6.6. Прогноз НТП наиболее тесно связан, т.е. его результаты используются в «одном пакете» с:

а) прогнозом природных ресурсов и зоологическим прогнозом;

б) зоологическим и демографическим прогнозами;

в) зоологическим, демографическим и внешнеэкономическим про­гнозами;

г) внешнеэкономическим, военно-стратегическим и демографиче­ским прогнозами.

6.7. Целью внешнеэкономического прогноза является:

а) определение результатов экспорта и импорта;

б) определение возможности вхождения в торговые блоки и эконо­мические союзы;

в) определение результатов торговых сделок с партнерами по тор­говым блокам и экономическим союзам;

г) выявление возможных торговых партнеров и исследование рын­ков сбыта товаров и услуг, которые в избытке производятся в стране.

6.8. В блоке «экономические прогнозы» основными являются про­гнозы:

а) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структуры национальной экономики, уровня инфляции, занятости населения;

б) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, уровня инфляции;

в) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, уровня инфляции, образования;

г) экономического роста, совокупного спроса, отраслевой структу­ры национальной экономики, образования, культуры и искусства.

Тест № 7

7.1. Основным блоком на этапе выработки долговременной соци­ально-экономической политики является блок:

а) структурно-инвестиционной политики;

б) демографической политики;

в) политики стабилизации;

г) социальной политики.

7.2. Оборонная политика выражается в:

а) внешнеэкономической политике;

б) военной стратегии;

в) военной доктрине:

г) политике выживания.

7.3. Два варианта социально-экономической политики отличаются
друг от друга количественно, если они отличаются только:

а) показателями, которые различаются количественно, но значи­тельно;

б) показателями, между которыми существует качественная разница;

в) количественными показателями;

г) качественными показателями, используемыми в виде инструмен­тов государственной социально-экономической политики.

7.4. Два варианта социально-экономической политики отличаются друг от друга качественно, если:

а) различаются прогнозные результаты;

б) прогнозируются изменения инструментальных показателей;

в) качественно различаются сами варианты проводимой политики;

г) качественные показатели, используемые в виде инструментов го­сударственной социально-экономической политики, имеют различия.

7.5. Неопределенность показателей прогнозирования в России главным образом обусловлена:

а) факторами микроэкономического характера;

б) факторами методологического обоснования нормативов;

в) факторами институционального характера;

г) факторами инвестиционной политики.

7.6. Военная доктрина страны определяет:

а) только уровень необходимой и достаточной оборонной мощи страны;

б) уровень необходимой и достаточной оборонной мощи страны, необходимость и степень военного присутствия вооруженных сил страны в других регионах;

в) только меры по применению средств массового уничтожения;

г) уровень оборонной мощи страны и возможности применения средств массового уничтожения.

7.7. Базовым вариантом социально-экономического прогноза дол­
жен быть вариант, в котором:

а) на социальную сферу и науку выделен минимальный объем средств;

б) на социальную сферу и науку выделен максимальный объем средств;

в) на социальную сферу и науку выделен объем средств, не ухуд­шающий положения в этих сферах;

г) на социальную сферу и науку средства не предусмотрены заранее.

7.8. На этапе разработки концепции развития СЭС из разнообраз­ных вариантов прогнозов ее развития выбирается:

а) наиболее рациональный вариант, соответствующий той полити­ке, которой придерживается правительство страны;

б) вариант, устраивающий только правящую партию;

в) вариант, устраивающий администрацию Президента;

г) вариант, одобренный группой прогнозистов-экспертов.

Тест № 8

8.1. Источниками прогнозной информации являются:

а) накопленный опыт и модели прогнозируемых объектов;

б) накопленный опыт и экстраполяция существующих тенденций;

в) экстраполяция существующих тенденций и модели прогнозируе­мых объектов;

г) накопленный опыт и экстраполяция существующих тенденций и модели прогнозируемых объектов.

8.2. Методы прогнозирования, основанные на 3-х основных источ­никах прогнозной информации, являются:

а) взаимно исключающими друг друга;

б) совершенно независимыми;

в) взаимно дополняющими друг друга;

г) ограничивающими друг друга.

8.3. Достоверность количественных показателей определяется:

а) точностью;

б) значимостью;

в) пределами допуска;

г) адекватностью восприятия.

8.4. Системность предоставляемой информации предполагает:

а) возможность взаимной увязки показателей различных информа­ционных блоков и уровней между собой;

б) дробление информации на отдельные блоки;

в) возможность выделения взаимосвязей;

г) поиск системы статистических показателей.

8.5. Агрегирование информации можно представить как ее:

а) разложение;

б) сжатие;

в) размножение;

г) классификацию.

8.6. Неуправляемая информация— это:

а) эндогенная информация;

б) экзогенная информация;

в) эндогенная и экзогенная информации;

г) любая информация.

8.7. Управляемый показатель — это показатель, значение которо­го может меняться:

а) в будущем (прогнозе) в заданных прогнозистом пределах;

б) как в прошлом, так и в будущем по одним законам;

в) в зависимости от изменения значений факторов, его определяю­щих;

г) независимо от факторов, его определяющих.

8.8. Инструментальными переменными прогнозирования называ­ются:

а) управляемые показатели, при помощи которых осуществляется государственное регулирование национальной экономики;

б) управляющие показатели, при помощи которых осуществляется государственное регулирование национальной экономики;

в) только те показатели, которые прогнозист выбрал в качестве ос­новных;

г) все показатели, которые используются при составлении прогноза.

Тест № 9

9.1. Инструментальными переменными прогнозирования не явля­ются:

а) налоги прямые;

б) доходы населения;

в) трансфертные платежи предприятий во внебюджетные фонды;

г) льготы по налогам.

9.2. Полностью операционный перечень:

а) всех мероприятий, проведение которых позволит достичь целей, заключенных в прогнозе;

б) всех параметров со всеми допустимыми пределами изменений в будущем;

в) всех возможных состояний объекта в будущем;

г) всех мероприятий, которые определяют ответственных исполни­телей за реализацию правительственных программ и планов.

9.3. Повышение уровня агрегирования прогнозно-аналитической информации приводит к тому, что:

а) снижается неопределенность как в оценке состояния экономики, так и прогнозов ее развития;

б) увеличивается неопределенность как в оценке состояния эконо­мики, так и прогнозов ее развития;

в) устраняется неопределенность как в оценке состояния экономи­ки, так и прогнозов ее развития;

г) повышается надежность и качество оценки состояния экономики и прогнозов ее развития.

9.4. Правило ограниченной области означает, что можно:

а) агрегировать переменные, влияние которых на результирующие показатели анализа или прогноза неодинаково;

б) агрегировать переменные, которые изменяются более или менее параллельно друг другу;

в) агрегировать переменные, влияние которых на результирующие показатели анализа или прогноза примерно одинаково;

г) агрегировать переменные, которые имеют одинаковый порядок.

9.5. Правило эквивалентных последствий означает, что можно:

а) агрегировать переменные, влияние которых на результирующие показатели анализа или прогноза неодинаково;

б) агрегировать переменные, которые имеют одинаковый порядок;

в) агрегировать переменные, которые изменяются более или менее параллельно друг другу;

г) агрегировать переменные, влияние которых на результирующие показатели анализа или прогноза примерно одинаково

9.6. Международная система экономических индикаторов (МСЭИ) пригодна для:

а) анализа только конъюнктуры внутреннего и внешнего рынка и торгового баланса в товарообороте отдельной страны;

б) прогнозирования только платежеспособного спроса населения и возможностей освоения рынка сбыта третьих стран;

в) анализа и прогнозирования только отдельных параметров эконо­мического роста стран, значение индикаторов в которых одинаково;

г) анализа и прогнозирования фазы экономического цикла, кото­рый наблюдается в достаточно стабильно развивающейся экономиче­ской системе.

9.7. МСЭИ приспособлена для анализа и прогнозирования:

а) периодов ускоренного и замедленного развития экономики;

б) только отдельных параметров экономического развития;

в) только развития инфляционного процесса;

г) периодов выхода из экономического кризиса.

9.8. Система национальных счетов (СНС) основана на:

а) методе экспертных оценок;

б) методе экстраполяции тренда;

в) балансовом методе;

г) методе математического моделирования.

Тест № 10

10.1. Укажите, какой индикатор не является лидирующим:

а) объем новых заказов на поставку потребительских товаров;

б) количество лицензий, выданных на строительство нового жилья;

в) уровень цен на отдельные виды сырья;

г) объем личных доходов населения.

10.2. Укажите, какой индикатор не является совпадающим:

а) уровень занятости в промышленности и сфере услуг;

б) уровень безработицы в стране;

в) норма процента по коммерческим займам;

г) объем валового продукта промышленности в неизменных ценах

10.3. Какой индикатор не является запаздывающим:

а) производительность труда в обрабатывающей промышленности;

б) норма процента по коммерческим займам;

в) валовой национальный продукт (ВНП) в неизменных ценах;

г) показатели уровня безработицы (в случае спада — застойной безработицы).

10.4. Экономическим индикатором называется:

а) любой статистический показатель;

б) статистический показатель, обобщающий значение экономиче­ских параметров, на которых он строится;

в) статистический показатель, входящий в описательную модель, значение которого изменяется во времени с определенной циклично­стью;

г) статистический показатель, отражающий изменение экономиче­ской конъюнктуры.

10.5. Если величина диффузионного индекса варьирует в пределах 50—100%, следует ожидать:

а) роста экономики;

б) стабилизации производства;

в) сокращения производства;

г) спада экономики.

10.6. Каким будет значение диффузионного индекса, если в него входят три индикатора, которые имеют следующие изменения: первый — растет 6 месяцев, второй — снижается 3 месяца, тре­тий — не изменяется:

а) 50%;

б) 25%;

в) 1,0;

г) 3,0.

10.7. Значащая переменная модели прогнозирования— это:

а) одна из разновидностей индексов;

б) показатель, применяемый в моделировании объекта;

в) вспомогательное, дополнительное средство анализа;

г) показатель степени прогнозной модели.

10.8. Определить экзогенные переменные следующей модели: