ПАТОЛОГИЯ, ВЫЗВАННАЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ
Опыт последних лет со всей наглядностью продемонстрировал нам, чтоматериальное изобилие (то есть удовлетворение потребностей низших уровней)может послужить предпосылкой возникновения таких патологических явлений какскука, эгоизм, чувство элитарности, чувство "заслуженного" превосходства,приостановка личностного роста. Очевидно, что пребывание на низших уровняхмотивационной жизни, жизнь, посвященная удовлетворению потребностейматериального плана, не может надолго удовлетворить человека. Однако в настоящее время мы сталкиваемся с проявлениями еще одногокласса патологических феноменов, также, по всей видимости, вызванныхизобилием, только на этот раз изобилием психологическим. Речь идет обизобилии любви и уважения. Неиссякаемая преданность, обожание, восхищение,беспрекословное выполнение всех желаний человека приводят его к тому, что онначинает воспринимать любовь и уважение как должное, чувствует себя центромвселенной, а всех окружающих ѕ своими слугами, обязанными восхвалять каждыйего поступок, прислушиваться к каждому его слову, удовлетворять малейшую егоприхоть, жертвовать собой во имя его интересов и целей. Этот феномен пока еще нов для нас. Мы мало что знаем о нем, во всякомслучае он еще не стал предметом научного рассмотрения. Пока мы можем лишьстроить догадки и предположения касательно его, и эти догадки базируются нанаших клинических наблюдениях и на постепенно распространяющемся средипедагогов и детских психологов мнении о том, что сбалансированный подход квоспитанию ребенка предполагает не только удовлетворение всех егопотребностей, но и разумную долю твердости, жесткости, фрустрации,дисциплины и ограничений. Иначе говоря, имеет смысл уточнить нашу концепциюбазового удовлетворения, потому что существует опасность отождествлениябазового удовлетворения с разнузданной, неограниченной свободой, чрезмернойопекой, протекционизмом, политикой потакания и вседозволенности. Любовь иуважение к ребенку должны сочетаться, по меньшей мереѕс любовью и уважениемродителя к самому себе как к представителю взрослой части человечества. Мыне должны забывать, что ребенок ѕ это человек, но важно также, что этомаленький, незрелый человек. Он неразумен в отношении очень многих вещей, ав отношении некоторых просто бестолков. Можно также предположить, что базовое удовлетворение лежит в основеособой разновидности патологии, которую я называю метапатологией (314) икоторая проявляется в таких феноменах как утрата ценностей, утрата смыслажизни, утрата желания и воли к самореализации. Многие психологигуманистического и экзистенциального направлений придерживаются мнения ѕхотя и не подкрепленного пока убедительными эмпирическими данными, ѕ чтополное удовлетворение базовых потребностей не может автоматически разрешитьпроблемы идентичности, построения ценностной системы, жизненногопредназначения, смысла жизни. По меньшей мере, для некоторых людей иособенно для людей молодых, разрешение этих проблем становится серьезнойжизненной задачей, никак не связанной с проблемой удовлетворения базовыхпотребностей. И наконец, я снова хочу обратить ваше внимание на те явления, которыепока не получили должного научного объяснения, но которые со всейочевидностью свидетельствуют о том, что человек никогда не бывает всецелоудовлетворен (291). Мне хочется напомнить о существовании тенденции,внутренне связанной с этими явлениями, выражающейся в том, что человексклонен слишком быстро привыкать к хорошему, склонен воспринимать его какнечто само собой разумеющееся, недооценивать его или даже пренебрежительноотноситься к нему. Даже высшие наслаждения для очень большой части населенияѕ я, к сожалению, не могу привести точного процентного соотношения ѕстановятся чем-то обыденным и скучным (483); в таких случаях лишь депривацияпотребности, лишь фрустрация, угроза или даже трагедия смогут помочьчеловеку по достоинству оценить эти блага. Таким людям, особенно если ониотличаются слабой энергетикой, пониженной способностью к высшимпереживаниям, если они не умеют наслаждаться жизнью, радоватьсяпредоставляемым ею благам, порой просто необходимо получить тяжелый урокутраты, чтобы в полной мере оценить то, чего они лишились.Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 878;