Порядок выполнения работы. 1. Определить эквивалентный уровень источника шума (формула 5) по заданию преподавателя по результатам замеров уровней шума или по табл.1 приложения 2

1. Определить эквивалентный уровень источника шума (формула 5) по заданию преподавателя по результатам замеров уровней шума или по табл.1 приложения 2. Шумовые характеристики источников шума внутри групп жилых домов L_Аэкв на расстоянии 7,5 м от границ источников шума определяют по табл.2 приложение 2. Заполнить табл.1 отчета.

2. Определить ожидаемый уровень звука в расчетной точке на территории селитебной зоны L_{Атер. 2} (расстояние r₂) и в помещении L_{А пом.}

3. Определить требуемое снижении звука на территории жилой застройки L_{А тр. тер.} (формула 10) и в помещении L_{А тр. пом.} (формула11). Заполнить табл.2 отчета.

4. Сделать вывод о допустимости данных уровней звука. Предложить мероприятия по снижению уровню звука.

Контрольные вопросы:

1. На основании каких документов производится нормирование уровня шума в жилых и общественных зданиях?

2. Что понимают под шумом с физической и физиологической точек зрения?

3. C какой целью производится измерение уровня шума?

4. Какой порядок работы с шумомером?

5. Что такое предельно допустимый уровень шума?

6. Какие параметры характеризуют постоянный и непостоянный уровни шума?

7. Что может являться источником шума на селитебной территории?

8. Что такое механический и аэродинамический шумы?

9. Что характеризует максимальный уровень шума?

10. Что может являться источником шума?

11. Что такое L_Аэкв?

12. Какие мероприятия можно предложить по снижению уровня шума на селитебной территории?