Нарушения мышления
Аберрация -общий термин для любых нарушений мышления.
Аутизм – уход человека в мир грез и фантазий. Мышление скачкообразное и очень короткое.
Бессвязность мышления – утрата способности к образованию ассоциаций, к элементарному обобщению.
Закупорка мышления – внезапная блокада, перерыв мысли. Бывает у всех под действием сильных неожиданных раздражителей или из-за больших неприятностей.
Деменция –приобретенное слабоумие в результате болезни.
Инногеренция – высшая степень бессвязности мышления, когда речь – это поток слов. Это бывает у больных и у людей, оказавшихся в их понимании в жутком положении.
Кретизм– слабоумие, в сочетании с задержкой умственного развития.
Сужение объема мышления - зависти от важности темы, заболевания, опасности.
Торпидность (вязкость, тугоподвижность мышления) – затруднения в последовательности течения мысли, а значит и речи.
Контрольные вопросы
7. Какое мышление развито у ребенка раннего возраста?
а) наглядно-действенное;
б) наглядно-образным;
в) словесно-логического.
8. Уровень сформированности наглядно-образного мышления определяется:
а) развитием зрительного восприятия, кратковременной и долговременной памяти;
б) развитием зрительной, кратковременной и долговременной памяти;
в) развитием зрительной, словесно-логической, кратковременной и долговременной памяти.
9. Для прогрессивного преобразования предметно-практического мышления в теоретическое, необходимо формирование:
а) абстракции;
б) анализа;
в) понятия.
10. В каком возрасте появляется способность действовать в уме?
а) в дошкольном возрасте;
б) в раннем возрасте;
в) в школьном возрасте.
11. Аутизм – это:
а) уход человека в мир грез и фантазий;
б) приобретенное слабоумие в результате болезни;
в) слабоумие, в сочетании с задержкой умственного развития.
Дата добавления: 2014-12-22; просмотров: 4532;