Исторические источники и факты
Понятие, объект и предмет истории
В переводе с древнегреческого «история» – рассказ о прошедшем, об узнанном. Существует несколько значений понятия история. Основными являются следующие: 1) история – рассказ, повествование; 2) история – это процесс развития природы и общества во времени; 3) история – это наука, изучающая прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии.
Объектом исторической науки (т.е. что она изучает) является вся совокупность фактов, событий, явлений, характеризующих жизнь общества в прошлом. Поскольку прошлое человечества очень многообразно, его изучают не только историки. Чтобы определить границы исследования для различных общественных наук, существует предмет науки. Предметом исторической науки являются закономерности развития человеческого общества. Таким образом, главной целью истории становится познание законов общественного развития в прошлом для того, чтобы объяснить настоящее.
История включает в себя историю мира в целом (всеобщая история), историю какого-либо континента, региона (история Европы, африканистика, балканистика и т.д.) и историю отдельных стран, народов, цивилизаций (отечественная история, славяноведение и др.).
Историческая наука хронологически делит прошлое на историю первобытного общества, древнюю историю, средневековую историю, новую историю и новейшую историю.
Историческая наука имеет много отраслей: истории экономическая, политическая, социальная, военная, религии, культуры, историческая география, историография и т.д.
История – это комплекс наук, куда относятся специальные исторические науки археология (изучает историю происхождения человека и общества по вещественным источникам древности) и этнография (изучает быт и нравы народов).
Исторические источники и факты
Для установления закономерностей исторического развития необходимо исследовать множество фактов, событий и процессов на основе всестороннего изучения исторических источников. Исторический источник – это свидетельство прошлого, попавшее в сферу внимания исследователя, которое используется как основание для какого-либо утверждения о прошлом.
Выделяют следующие виды источников:
а) письменные (летописи, законы, указы и т.д.);
б) вещественные (орудия труда, одежда, жилища и т.д.);
в) этнографические (традиции различных народов мира);
г) лингвистические;
д) устные;
е) аудиовизуальные (фото-, кино-, видеодокументы, звукозаписи).
Изучением различного рода источников занимаются источниковедение (отдельная отрасль исторической науки) и ряд вспомогательных исторических дисциплин, предметом которых является всестороннее исследование какого-либо одного источника или отдельных его сторон, например:
- Нумизматика (наука о монетах).
- Генеалогия (наука о происхождении и родственных связях людей).
- Геральдика (наука о гербах).
- Историческая метрология (наука, изучающая употреблявшиеся в прошлом системы мер и весов).
- Палеография (наука, изучающая различные системы письма в их развитии).
- Сфрагистика (наука о печатях).
- Хронология (наука, изучающая системы летосчисления и календари разных народов) и др.
Из исторических источников извлекаются исторические факты– утверждения о прошлом, которые вводятся в научный оборот.
Выделяют следующие виды фактов:
а) абсолютные, т.е. утверждения о действительно происходивших событиях. Например: «22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война».
б) вероятностные, т.е. утверждения о предполагаемых событиях, действительность которых не установлена, но и сама возможность их полностью не опровергнута. Например: «Александр I закончил свою жизнь в Сибири под именем старца Федора Кузьмича в 1846 г.».
в) ложные, т.е. утверждения о событиях, никогда не происходивших. Подобные примеры можно без труда найти в массовой печати. Например: «При И.В. Сталине было репрессировано 40 млн. человек».
От фактов необходимо отличать интерпретацию (т.е. толкование) фактов. Одни и те же факты даже историки-профессионалы могут оценить по-разному. Можно по-разному представлять и оценивать историческую ситуацию, но это не отменит случившихся событий.
Дата добавления: 2016-12-16; просмотров: 1340;