Типы словосочетаний по структуре.

По своей структуре словосочетание является двучленным, оно состоит не менее чем из двух полнозначных слов. В нём есть грамматически главный член и грамматически зависимый, подчинённый.

По составу СС могут быть простыми(двучленными) и сложными(многочленными). Простые состоят из минимального количества слов: два знаменательных слова или слово и фразеологическая единица. Сложные СС возникают при распространении простого СС словом или словосочетанием, ср.: холмистый берег - холмистый берег с атласно-зелёными полосами пшеницы. Здесь простое словосочетание стало господствуюшим членом сложного. Однако сложное СС сохраняет двучленность.

Простые СС необязательно бывают двусловными, потому что распространение слова может быть произведено путём присоединения синтаксически неразложимого сочетания слов (узнал много интересного) или фразеологического словосочетания (работает засучив рукава), а также путём присоединения аналитической грамматической формы (самая интересная книга). Синтаксически неразложимые (несвободные) сочетания слов в предложении выступают в роли единого члена: встретил отца с матерью, встретил двух друзей, узнал много новостей. Есть словосочетания с семантически неделимым сочетанием слов типа: сталь высокого сорта, человек низкого роста, девушка семнадцати лет, принять участие в соревнованиях. Такие словосочетания семантически являются простыми, а в синтаксическом отношении они примыкают к сложным.

3. Типы словосочетаний по лексико-грамматическим свойствам главного слова.По главному слову выделяют следующие типы словосочетаний:

I. Именныесловосочетания:

1. Субстантивныесловосочетания (с существительным в роли главного слова):

а) с именем существительным: беспредложные (план реферата, поручение студенту) и предложные (бумага для черчения, пособие по математике);

б) с именем прилагательным (важное сообщение), местоимением (наш город), порядковым числительным (третий курс), причастием (проверенная работа);

в) с наречием (возвращение домой, яйца всмятку);

г) с инфинитивом (желание учиться, умение работать).

2. Адъективныесловосочетания (с прилагательным в роли главного слова):

а) с именем существительным (достойный награды; готовый на подвиг);

б) с наречием (весьма старательный, широко известный);

в) с инфинитивом (готовый помочь, способный ответить).

3.Словосочетания с числительнымив роли главного слова: два карандаша, обе подруги;

4. Местоимённые словосочетания (с местоимением в роли главного слова): кто-то из студентов, нечто новое.

II. Глагольныесловосочетания:

а) с именем существительным: беспредложные (сообщить родителям, купить хлеба) и предложные (подъехать к дому, встретиться с друзьями);

б) с инфинитивом (предложить выучить, просить зайти);

в) с наречием (читать вслух, заниматься вдвоём);

г) деепричастием (говорит улыбаясь, шёл оглядываясь).

Следует иметь в виду, что если главным словом в словосочетании является причастие или деепричастие, то такое словосочетание тоже относится к глагольным, поскольку причастие и деепричастие – особые формы глагола: написанный маслом, читая стихи.

III. Наречные (адвербиальные)словосочетания:

а) с наречием (крайне важно, по-прежнему удачно);

б) с именем существительным (вдали от родины, незадолго до каникул).