Концерт, посвященный Корнею Ивановичу Чуковскому

Дети сидят на стульях. Начинается вечер показом портрета Корнея Ива­новича Чуковского.

Воспитатель. Узнаете?

Дети. Это Корней Иванович Чуковский.

Воспитатель. Да, ребята, это наш замечательный писатель Корней Ива­нович Чуковский. Сегодняшний вечер мы и посвящаем этому чудесному че­ловеку. Знаете, дети, когда ваши дедушки и бабушки были маленькими, они уже читали произведения Корнея Ивановича Чуковского. Он начал писать свои веселые сказки для ребят, когда хороших книг для детей почти не было, и его первая сказка «Крокодил» очень понравилась детям и взрослым.

Жил на свете крокодил,

Он по городу ходил,

Папиросы курил,

По-турецки говорил...

После «Крокодила» Корней Иванович написал множество других сказок, веселых потешек и загадок, которые мы по сей день очень любим. Какие сказки Чуковского вы знаете? (Выслушивает ответы детей.) Да, вы знаете сказки Чуковского. Ну, что ж, тогда мы сейчас проведем маленькую викторину: «Отгадай, из какой сказки Чуковского отрывок». (Дети, подготовленные заранее, читают отрывки из сказок.)

1-й ребенок.

Звери задрожали,

В обморок упали.

Волки от испуга

Скушали друг друга.

Бедный крокодил

Жабу проглотил.

А слониха, вся дрожа,

Так и села на ежа.

(Дети отгадывают название сказки.)

2-й ребенок.

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат.

(Дети отгадывают название сказки.)

3-й ребенок.

Но жуки-червяки

Испугалися,

По углам, по щелям

Разбежалися:

Тараканы под диваны,

А козявочки под лавочки,

А букашки под кровать.

Не желают воевать!

(Дети отгадывают название сказки.)

4-й ребенок.

И кастрюля на бегу

Закричала утюгу:

«Я бегу, бегу, бегу,

Удержаться не могу!»

(Дети отгадывают название сказки.)

Воспитатель. Кроме сказок, Корней Иванович Чуковский написал мно­го веселых стихов-потешек. Вы их все знаете. Кто хочет прочитать потешки Корнея Ивановича Чуковского? Дети по желанию читают знакомые по­тешки «Закаляка», «Бутерброд», «Ежики смеются» и др.

Дети, послушайте сказку «Телефон», которую мы разучили по ролям и записали на магнитофон. (Включает запись, дети слушают небольшую сказку «Телефон» в собственном исполнении.)

На сказки Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр» и «Муха-Цокоту­ха» композитор Михаил Красев написал музыку. Получились музыкальные произведения, это оперы. Сейчас я вам дам послушать заключительный гимн воде, который поют в сказке-опере «Мойдодыр».

(Звучит хор: «Надо, надо умываться

По утрам и вечерам...»).

Послушайте голос самого Корнея Ивановича Чуковского. (Включает плас­тинку с записью голоса Корнея Ивановича Чуковского, читающего малень­кий отрывок из сказки «Бибигон»: «Я живу на даче в Переделкино».)

Дети, наш вечер подошел к концу. В память о нем и о Корнее Ивановиче Чуковском вы получите открытки с иллюстрациями к его произведениям.

Концерт «Четыре времени года»

Проводится в мае.

Ведущий. Ребята, сейчас взрослые споют вам песню. Я не скажу по­ка, как она называется. Когда вы прослушаете песню, то придумаете назва­ние сами.

Песню «Времена года» (Немецкая народная песня, обработка Т. Попа-тенко) поют взрослые. Дети предлагают название песни. Ведущий обращает их внимание на то, что в песне пелось про зиму и про весну, про лето и про осень. Если дети не смогут сразу придумать название, то воспитатель обоб­щает ответы детей и называет песню.

Ведущий. Ребята! Отгадайте загадки:

1. Есть, ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня?

Л. Михайлова

2. Кто по снегу быстро мчится,

Провалиться не боится?

Л. Михайлова

Скажите, пожалуйста, когда мы катаемся на лыжах, коньках, санках? Все дети. Зимой.

Поют песню «Пришла зима», музыка Ю. Слонова, слова Н. Найденовой. 1-й ребенок (загадывает загадку).

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает?

(Весной)

Дети поют песню «Пришла весна!», музыка 3. Левиной, слова Л. Не­красовой.

2-й ребенок (читает стихотворение)

Летом в жаркую погоду,

Солнце в лейке греет воду.

Если речка далеко, —

Не беда, не беда —

Как парное молоко

Стала в лейке вода.

Мы друг друга поливали –

Как на речке побывали!

М. Ивенсен

Двое детей поют песню «Здравствуй лето!», музыка А. Магиденко, сло­ва Н. Найденовой, или песню «Журчит у рощи речка», музыка М. Иордан­ского, слова М. Рыльского.

Ведущий предлагает по вступлению к песне угадать, про какое время года дети будут петь песню. Звучит вступление к песне «Листопад», музыка Т. Попа-тенко, слова Е. Авдиенко или вступление к песне «Урожайная», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной. Дети отгадывают, затем поют эту песню.

Входят четыре ребенка, одетые в костюмы «времен года» - зимы, весны, лета, осени.

Ведущий. Смотрите, к нам пришли времена года! Давайте с ними по­играем.

Проводится игра «Чей кружок скорее собирается», русская народ­ная мелодия «Как под яблонькой» в обработке М. Иорданского, автор дви­жений Ф. Лойтер. В середину каждого кружка встает ребенок, одетый в костюм.

Ведущий. Дети, послушайте народные пословицы о временах года.

Весна красна цветами,

А осень снопами.

Апрель с водою, а май с травою.

Холоден сентябрь, да сыт.

Октябрь землю покроет, где листком, где снежком.

Декабрь год кончает — зиму начинает.

Мороз невелик, а стоять не велит.

Снегу надует - хлеба прибудет.

Лето собирает, а зима поедает.