ЗАДАНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ
1. Составьте собственный словарик трудностей устной речи, куда включите все слова и словосочетания, над которыми вы задумывались при выполнении заданий из данного пособия. Учтите, что трудными считаются не только те слова, в которых вы допускаете явные ошибки, но и случаи колебаний при условии отсутствия в нормативной речи вариантов. Классифицируйте свои ошибки (акцентологические, орфоэпические, морфологические, синтаксические, лексические), составив таблицу. Смотрите ниже образец выполнения этого задания. Выучите свой список.
Акцентологические | Орфоэпические | Морфологические | Лексические | Синтаксические |
Бряцáть Вероисповéдание Вéчеря Всéнощная Втрúдорога Жалюзú Закýпорить Запломбировáть Кáшлянуть Партéр Умéрший Рефлéксия | Астма, астматик Грейпфрут Двуглавый Двухведёрный Дикобраз Дуршлаг Женитьба Интриган Квартплата Конфорка Пирожное Поскользнуться Светопреставление Скрупулезный | Выздоровею Пара джинсов Тюль – м.р. Кроссовка – ж.р. | Скрепя сердце Скромный сувенир (не памятный, не на память) | Скучать по вас, по вам Указать на то, что |
2. На основе словаря-минимума по культуре устной речи составьте словарик трудностей для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
3. Запишите услышанные вами в речи окружающих ошибки, связанные с нарушением норм русского литературного языка. Совпадают ли они со словами, включенными в список трудностей настоящего пособия?
4. Прочитайте выдержки из словарей трудностей разных лет издания, в которых зафиксировано постепенное изменение языковой нормы. Объясните, что означают стилистические пометы в тексте словарных статей. Вспомните, какой из предложенных вариантов вы чаще слышите в речи окружающих и какой употребляете сами.
баловáться, разг.бáловаться; зубчáтый, реже зýбчатый (Розенталь Д.Э., Теленкова М.А.Словарь трудностей русского языка. М.: Рус.яз., 1981).
Фǒрзац, доп. форзáц; шприц, в проф. – ца‘ и цы` (Иванова О.Е., Лопатин В.В. Русский орфографический словарь. М.: РАН. Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова, 2007).
Афера, разг. афёра; форзáц, устар. фǒрзац; шприца‘ и цы`, уход. шпри`цы; булочная – чн, уход.шн, гéнезис и нов. генéзис (Соловьев Н.В. Словарь правильной русской речи. ИЛИ РАН. М.: Аст: Астрель, 2008).
Форзáц, доп. фǒрзац; булочная – чн, шн – устаревает. (Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. СПб.: Норинт, 2003).
Тапка (ж.), тапок (м.); афера, (разг).афёра; слепéнь, (разг).слéпень; коала, ж., (Большой толковый словарь русского языка/ Гл. ред. С. А. Кузнецов. СПб.: Норинт, 2014 – gramota.ru.)
Форзáц и фǒрзац (Штудинер М.А. Словарь образцового русского ударения. – 5-е изд., испр. и доп. М.: Айрис-пресс, 2008).
коала, -ы и нескл., м. (Русский орфографический словарь Российской академии наук/ Отв. ред. В. В. Лопатин. М., 2007).
5. Ниже приведены слова двух типов: 1) слова, у которых в последние годы появились варианты ударения или произношения, признанные в некоторых словарях как допустимые или даже равноправные; 2) слова, в которых новое ударение или произношение является ошибочным. Подумайте, что именно может быть вариативно в нижеприведенных словах, и посмотрите, как они представлены в словарях (двух-трех, изданных в 2014-2015 гг., двух-трех, изданных в конце ХХ века, двух-трех, изданных в начале XXI века). Проверьте, к какой из указанных групп относятся данные слова.
Апостроф, афера, баловаться, бряцать, включить, гастрономия, генезис, звонить, жалюзи, завидно, зубчатый, контейнер (мн.ч. им.п.), красивее, осведомить, поскользнуться, рефлексия, слепень, столяр, тапки (ед.ч.), форзац, феномен, шприц, эксперт.
См. ниже образец выполнения этого задания.
Соловьев Н.В. Орфографический словарь. Комментарий. Правила: Справочник. 3-е изд., исправл. и доп. – СПб.: Норинт, 2003. | Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. – СПб.: Норинт, 2003. | Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-ое изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. | Орфографический словарь русского языка// Сост. М.И. Степанова. – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2009. |
прину’дить | прину’дить и допустимо принуди’ть | прину’дить | прину’дить |
доска’ (до’ску’; мн. до’со’к, до’ска’м) | доска’ (до’ску, мн. досо’к и допустимо – доску’, мн. до’сок); в устойчивых сочетаниях только: свой в до’ску, ставить на одну до’ску, пьяный в доску; в поговорке: Бей в доску’, разгоняй тоску. | доска’ (до’ску’; мн. до’со’к, до’ска’м) | доска’ (до’ску’, до’со’к, до’ска’м) |
фети’ш | фети’ш (не рекомендуется фе’тиш) | фети’ш (фети’ша/фетиша’) | фети’ш (фети’ша/фетиша’, фети’шем/фетишо’м) |
дио’птри’я | дио’птри’я (род.мн. дио’птрий) | диоптри’я | дио’птри’я |
ка’тарсис | ка’тарсис и допустимо ката’рсис | – | ка’та’рсис |
6. Разделите слова на 2 группы: слова, в которых произношение совпадает с написанием; слова, в которых произношение отличается от написания (фонетические закономерности не учитывать). Подумайте, какие ошибки произношения связаны с заменой одного согласного звука другим, пропуском согласного звука или слога, добавлением или перестановкой звуков, а также с явлением народной этимологии.
Азербайджанский, алоэ, астма, асфальт, бадминтон, бидон, брелоки, бухгалтерия, военачальник, восемь, гангстер, гречневый, детектив, дуршлаг, интерпретация, жалеть, жасмин, капюшон, картридж, квартплата, клизма, компьютер, коридор, крышечка, лаборатория, лошадиный, масштаб, метеорология, мягкий, наём, нарочно, нечто, ничто, нюанс, поварешечка, пожалеть, пожалуйста, почтамт, проект, противень, психиатр, рейтузы, ржаной, семь, сельдерей, скрупулезный, сосиски, сфинкс, табуретка, трамвай, троллейбус, эскалатор, юрисконсульт, яичница.
7. Послушайте запись спектакля Московского театра Революции 1949 г. по пьесе А.Арбузова «Таня» (http://sheba.spb.ru/radio.htm). Выпишите слова, произношение или ударение в которых отличается от современного литературного произношения или ударения. Классифицируйте их следующим образом: 1) слова со старомосковским произношением (например, жаркый, маленькый, боюс, распахывается, беспомошный, с`пи); 2) просторечные ударения (например, шóфер); 3) диалектное произношение (например, отдóхнуть); 4) устаревшие варианты (например, костюмирóванный). Обратите внимание на то, в речи каких именно персонажей встречается то или иное произношение.
8. Прочитайте отрывки из детских стихотворений. Подумайте, возможно ли изменить место постановки ударения в выделенных словах. Подберите стихотворения, помогающие запомнить, как правильно произнести слова, вызвавшие у вас затруднение при выполнении заданий.
Дженни тýфлю потеряла. Долго плакала, искала. Мельник туфельку нашел И на мельнице смолол. (К.Чуковский) Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту, морковь, горох, Петрушку и свёклу, ох! (С. Михалков) Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пилá, Села, с мамой посидела, Встала, к бабушке пошла. (А.Барто) Столяр гулял в густом лесу Среди больших стволов, И, улыбнувшись, он сказал: - Как много тут стволов! (Р. Сеф) Иван Иваныч Самовар Был пузатый самовар, Трехведёрный самовар. В нем качался кипяток, Пыхал паром кипяток, Разъяренный кипяток (Д. Хармс) | Можно все перевернуть: В кýхонной плите Уснуть. Пообедать вверх ногами, Растопить плиту Снежками, Можно плыть На топоре И купать Слона в ведре… (Р. Сеф) Мимо нашего крыльца Шла бородка без лица, Шли отдельно – сковородка И два жареных яйца! …А потом прошла неделя – Вышла ручка от портфеля, Вышел пояс от пальто И от шарфа кое-кто. (Ю. Мориц) Старый Еж В лесах Кавказа Как-то встретил Дикобраза. - Ну и ну! - воскликнул Еж. На кого же ты похож! (Б. Заходер) |
9. Проанализируйте отрывки из школьных сочинений.
а) Пушкин широко раскрывает тему поместного дворянства... Онегин является истенным представителем дворянства и это вызывает у него высокомерность. Автор показывает неполноценность его жизни... Жизнь в деревне оказывается более тихой и предсказуемой. Поместные дворяне умерают в своих постелях. Жизнь замедляется. Утро становится более синим. Мозг просыпается от постоянной суеты. Эгоизм - неотъямленная часть дворянства. Из-за этого люди могут перейти любые границы. Так например Онегин убивает Ленского. Его не интересует даже родство... Неосторожные игры приводят Татьяну к разочированию... Онегин уже забыт. Он впал в забвение. Татьяна ушла к другому. Автор указывает на жестокость помещиков над крестьянами. Все полно морального извращения...
б)Артист - человек поистине противоречивый. В нем натура алкоголика сочетается с гуманной и тонкой духовной сущностью. Горький призывал к тому, чтобы в униженных видеть не только грязь и бездуховность, но и зачатки гуманного человека, которого несправедливая жизнь может довести до повешения, пьянства, воровства. Итак, Горький сумел остро и грамотно изобразить полноту жизни во всех ее социальных и нравственных детерминациях...
в) В состоянии полного изнеможения, сидя в своей маленькой коморке на чердаке, у Радиона Раскольникова назревает самое страшное из всех преступлений - убийство. Он считает, что старуха процентщица недостойна существования. Она слишком жадная, эгоистичная, порочная и, конечно, старая... Он не думал о том, что процентщица тоже человек, со своими недостатками, достоинствами и, в конце-концов, близкими людьми, для которых ее смерть станет невосполнимой утратой. И Радион осуществляет в реальность свои порочные фантазии... но, из-за одного нелепого случая, Раскольников убил не одного человека, а двух! Процентщицу и ее сестру, оказавшуюся в ненужное время в ненужном месте... Здесь милиции надо уделить особое внимание. Милиционеры не замечают самых элементарных признаков виновности Раскольникова. Взять, к примеру, его трясущиеся руки, или обмарок, при одном упоминании об убийстве двух пожилых женщин... Достоевский учит нас одному из главных запретов библии - не убий. Потому как после убийства любой нормальный человек перестает быть человеком, а превращается в жалкий комок нервов. И Радион Раскольников тому подтверждение.
г) В жизни существует три типа людей. Одни ставят цель и достигают ее, другие ставят, но не могут ее достичь и третие, которые бездумно плывут по течению жизни, не задумываясь чего им надо. Начлежники из "На дне" относятся ко второй группе.
д) созядание, подчерпнуть, сладостный зверь (о Свидригайлове), Яснополяна, хорошее расположение в обществе, патриотизм к Родине, прилюбовав этот райский уголок, вдохновление, поборник за справедливость, неослабимый дух, без прикрасы, без преукрас, по-отношению, был-бы, опять-же, смогут-ли, биллитристика, врятли, отценить, в повесте, гроздность, червствый, мущина, филосов, освятила в творчестве, втупчут в грязь, челенский билет, минутыми, старушком, проходит белой нитью, порция шаланды, в «Капитанской дочьки», тчательно, высокосветская дама, чудкий, устрои семьи, роммантизированый, быт и нрав людей, одушевляя жизнь с дорогой, крушение всех мечт и идеалов, безвозместно, неуемлемо, избиенная кнутом крестьянка, время послевоенного периода, предпринемает, Тютьчев, закоренелая помещица Коробочка, посажир, присущь, переплавляется через реку, тушки подстреленных лебедей, жизнь деревенского старожилы, раздал всем по заслугам, яркой полосой проходит через все творчество, строющуюсю, объстоятельство, галереля, периуд, ориганольное, бесприкословно, задник истории, однослуживцы, углубочайшие чтение, семьянинов, 12 солдатов, лживая машинопистка.
Дата добавления: 2016-04-11; просмотров: 1713;