Тесты для самопроверки
1. Понятие – это: а) любое слово; б) форма мышления, фиксирующая существенные признаки предмета (или класса предметов); в) языковая форма, несущая в себе какое-либо принципиально важное содержание (значение); г) группа объектов, обозначаемых одним термином.
2. Объем понятия – это: а) количество букв, из которых оно состоит; б) степень значимости данного понятия; в) множество предметов, обобщаемых в понятии; г) физический объем предметов (в литрах и т.д.), мыслимых в понятии.
3. Содержание понятия – это: а) совокупность существенных признаков предметов, мыслимых в понятии; б) совокупность всех признаков предметов, мыслимых в понятии; в) части, на которые можно расчленить предметы, мыслимые в понятии; г) совокупность элементов его объема.
4. Что представляет собой объем понятия «учебник»: а) объем учебника; б) совокупность составляющих учебника (переплет, листы); в) множество всех возможных учебников; г) объем учебника в страницах.
5. Определите, что является содержанием понятия «слон»: а) составляющие части слона: уши и хвост и т.д.; б) его душевные и интеллектуальные качества; в) рост, вес, цвет, место проживания; г) существенные признаки, по которым мы отличаем слона от не-слона (млекопитающее семейства хоботных, практически без волосяного покрова, с бивнями и т.п.).
6. Напишите три пустых (нулевых) по объему понятия:
а) б) в)
7. Укажите, какие из понятий являются общими по объему: а) студент; б) Иванов; в) известный древнегреческий философ Сократ; г) известный древнегреческий философ; д) круглый квадрат; е) изучающий логику.
8. Нарисуйте схему, показывающую соотношение объемов следующих понятий: А– понятие, В– абстрактное понятие, С – конкретное понятие, О – положительное понятие.
9. Укажите понятия, которые являются результатом ограничения понятия «ученый»: а) великий ученый; б) студент; в) Макс Борн; г) создатель квантовой механики.
10. Укажите понятия, которые являются результатом обобщения понятия «минута»: а) час; б) единица времени; в) единица измерения; г) 10 минут.
11. В каких из приведенных ниже примеров имеет место деление объема понятия (а не деление целого на части): а) учебный год делится на два семестра; б) форма обучения может быть бюджетной или контрактной; в) понятия делятся на единичные, общие и пустые; г) в состав университета входит шесть факультетов.
12. В каких случаях деление произведено правильно: а) меблировка его комнаты была весьма бедной: стол, кровать, табурет и колченогое кресло; б) преступления делятся на умышленные, неосторожные и должностные; в) учащиеся средних школ делятся на отличников, школьников и выпускников; г) углы в треугольнике могут быть острыми, прямыми и тупыми.
13. Укажите правильно построенные явные определения: а) форма – способ существования и выражения некоторого содержания; б) квадрат – равносторонний прямоугольник, у которого стороны попарно параллельны; в) домохозяйка – это не профессия; г) философ – ученый, занимающийся философией.
Дата добавления: 2016-03-22; просмотров: 1100;