Бланк для регистрации ответов. Ф. И.ребенка_________________________________Возраст № Мама Папа Я Брат Никто
Ф. И.ребенка_________________________________Возраст
№ | Мама | Папа | Я | Брат... | ... | Никто |
ке 7. Сумма всех высказываний, адресованных одному человеку, отражает степень вовлеченности в отношения с ним. Соответственно, при анализе диаграммы, полученной при обработке ответов ребенка, следует обратить внимание, не смещено ли распределение чувств от родителей к другим членам семьи. Также необходимо отметить, нет ли преувеличенной реакции — положительной или отрицательной — в адрес одного из родителей (в психоаналитических терминах: не указывают ли результаты теста на прегенитальный или неразрешенный эдипов комплекс).
2. Эгоцентрические ответы.Эгоцентрические ответы содержат два элемента: любовь к себе и ненависть к себе. Оба они, однако, указывают на чрезмерную занятость собой. Основываясь на клиническом опыте, можно ожидать высокий уровень любви к себе у привилегированных детей или детей, чрезмерно идущих на поводу у своих желаний; и высокий уровень ненависти к себе — у отвергаемых и ненавидимых детей или детей с чувством неполноценности, вины и стыда.
3. Амбивалентность.Отношения между положительными и отрицательными исходящими чувствами и положительными и отрицательными получаемыми чувствами могут составить амбивалентную пропорцию. В процессе анализа результатов вопросы, которые отражают получаемые ребенком чувства и вопросы, характеризующие исходящие чувства, рассматриваются независимо друг от друга. Необходимо принять, что амбивалентность в отношении члена семьи существует, если число направленных в его адрес положительных пунктов превышает число отрицательных не более чем в два раза или если количество отрицательных пунктов, направленных члену семьи, не превосходит количество положительных более чем в два раза.
4. Чувства, исходящие от ребенка и получаемые им.Исходящие чувства — это те чувства, источником которых является ребенок, именно они делают его любящим, амбивалентным или ненавидящим. Как правило, можно ожидать что эти чувства будут связаны с поведением ребенка. Сдержанный ребенок, который не способен выразить свои чувства в реальной жизненной ситуации может оказаться способным сделать это в тестовой ситуации, но он может также быть сдержанным в обеих ситуациях. Выраженные ребенком чувства зависят от его жизненного опыта и системы психологической защиты. Данные о получаемых чувствах ставят исследователя перед двумя «реальностями» обследуемого - реальностью «действительных» эмоций, направленных на ребенка, и его «психической» реальностью воспринятых эмоций - восприятие при этом обусловлено тем, в каких эмоциях и проявлениях чувств он нуждается в тот или иной момент. Эмоции, которые дети направляют другим, тесно соотносятся с чувствами, которые, как они полагают, направляются им самим: в большинстве случаев получаемые ребенком чувства удивительно соответствуют чувствам, исходящим от него, как если бы он обладал внутренней обсчитывающей системой, которая давала на выход ровно столько, сколько получает на вход.
5. Защиты. Тестовая ситуация имеет тенденцию актуализировать систему «защиты» ребенка. Это обычные способы защиты, видоизмененные ограничениями, накладываемыми тестовым материалом. Результаты теста могут обнаружить следующие защитные механизмы:
1. Отказ. Ребенок отдает большинство положительных и отрицательных пунктов фигуре «Никто».
2. Идеализация. Ребенок отдает преимущественное количество вопросов положительного характера членам семьи, в то время как большинство отрицательных адресует фигуре «Никто».
3. Смещение. Ребенок отдает большинство пунктов периферическим членам семьи.
4. Осуществление желаний, регрессия. Эти защиты могут быть выявлены, если ребенок направляет на себя большинство вопросов, выражающих сверхпокровительственные, сверхпотакающие чувства.
Результаты, полученные при проведении теста в клинике, помогли обнаружить следующие виды защит:
О проекция: ребенок преувеличенно и нереально приписывает другим положительные или отрицательные чувства и в то же время отрицает их у себя;
□ реакция формирования: ребенок подменяет свои ответы противоположными в целях скрыть слишком яркие положительные или отрицательные чувства.
Если протокол показывает чрезмерное проявление сильных положительных или отрицательных чувств, это может свидетельствовать о недостатке защищенности.
Некоторые тестовые синдромы
1. Идеализирующая.тенденция.Существует группа детей, имеющих фобии, неспокойных, робких, пассивных, заторможенных, ригидных, компульсивных и т. д., чьи внутренние страхи и деструктивные тенденции при проецировании их на ближайшее окружение делают его, в самом деле, ужасным местом. Другим, не менее значимым механизмом подавления страхов является примитивное отрицание, при использовании которого опасность отодвигается, прекращает существовать.
Пример_________________________________________________________________
В таблице представлены результаты обследования детей с идеализирующей тенденцией
Случай | Исходящие положительные | Исходящие отрицательные | Получаемые положительные | Получаемые отрицательные |
А. Л., мальчик 11 лет. Сильный страх смерти своей и родителей, боязнь школы, пищи, ночные кошмары | ||||
С. К., девочка 11 лет. Сильный страх смерти и мучений. Боязнь школы, зависимость от матери | ||||
Д. П., девочка 12 лет. Сильный страх быть отравленной, боязнь оставаться одной, боязнь школы, ночные кошмары | ||||
П. Л., девочка 9 лет. Ригидность, маниакальность, система фобий, ночные страхи |
Нужно подчеркнуть, что такие реакции — преувеличение положительных чувств и отрицание негативных чувств — представляют собой крайнее выражение идеализирующей тенденции.
2. Параноидальные синдромы.Главное их отличие от синдрома «отрицания» — присутствие у ребенка исходящих от него отрицательных эмоций, связанных с очень небольшой враждебностью. При этом переживание получаемых отрицательных чувств абсолютно не соответствует действительности, по оценке независимых экспертов.
Пример
При обследовании двух детей, у которых гипотетически предполагались психотические нарушения, были получены следующие данные, свидетельствующие о проекции собственных чувств.
Ребенок | Исходящие положительные | Исходящие отрицательные | Получаемые положительные | Получаемые отрицательные | Я |
A.M. | |||||
П.Н. |
Дети были описаны как «подозрительные» и «всегда ожидали самого худшего». У одного из них имелся страх быть похищенным. В обоих случаях родители описывались как невротики, но внимательно относившиеся к детям. Ни одна семья не наказывала детей.
3. Эгоцентризм. Вариант самоагрессии.Отрицательная установка по отношению к себе была обнаружена у детей, переживающих сильные чувства собственной «плохости». Они близки к группе, называемой «отрицающие». Обычно это дети, не желающие ничего, страдающие от своей обособленности, испытывающие чувство агрессии к себе.
Пример
Случай | Статус | Особенности семейной ситуации | Особенности самоагрессии | Положит, чувства к себе | Отрицат. чувства к себе | Материнская сверхопека |
П. X., мальчик 8 лет | Старший из двоих мальчиков | Опекающая мать | Бьет себя, вырывает волосы, желание смерти | |||
П. Д., девочка 14 лет | Старшая из двух девочек | Мать, бросившая семью, нет отца | Вырывает волосы, кусает ногти |
4. Эгоцентризм. Эротический вариант.Сильно выраженную положительную установку в отношении себя можно обнаружить у детей, которым всегда потакают, они пользуются привилегиями, их постоянно поощряют. Таких детей в клинике называют «сверхзащищенными», в то время как в народе они более известны как «баловни». Эти случаи имеют большую частоту распространения, чем вариант самоагрессии.
Пример_______________
Д. А., младшая из четырех детей и единственная девочка в семье. Разница в возрасте между ней и предыдущим ребенком составляет 10 лет. Она достаточно одинока, предоставлена сама себе, своим планам и мечтаниям. Примерно за 7 месяцев до обращения в клинику она вдруг пожаловалась на боли, имеющие характер колик, и на опухоль внизу живота. Тщательное исследование ничего не показало. Было высказано предположение, что опухоль была обусловлена удержанием и накапливанием продуктов выделения. Был поставлен диагноз: функциональное расстройство. Девочка была направлена на психологическое исследование. Было замечено, что она хо-
Случай | Статус | Потворство желаниям ребенка | Особенности аутоэротизма | Положительные чувства к себе | Отрицательные чувства к себе | Материнская сверхопека |
Н. П., девочка 8 лет | Близнец | Кумир для матери | Сосание большого пальца, раскачивание, мастурбация, ковыряние в носу | |||
Ж. К., девочка 8 лет | Единственный ребенок в семье | Избалована обоими родителями | Сосание пальца, обжорство сладостями, ковыряние в носу, мастурбация | |||
В. С, девочка 9 лет | Старшая из троих детей | Покровительство отца, потакают обжорству сладостями | Алчность, жадность мастурбация |
дит подобно «беременной женщине» с руками, сложенными на животе. Был обнаружен психосоматический фон.
Оказалось, что мать девочки лечилась от расстройства пищеварения невротического характера 15 лет назад, а у отца недавно открылась язва желудка. Ее тревожная, озабоченная мать имела тенденцию потворствовать желаниям дочери, особенно связанным с пищей. В результате этого девочка имела причудливый вкус и гордилась своим чувствительным желудком. Результаты теста «Диагностика эмоциональных отношений в семье» приведены в таблице.
Члены семьи | Исходящие положительные | Исходящие отрицательные | Получаемые положительные | Получаемые отрицательные | Степень вовлеченности |
Папа | |||||
Мама | |||||
Первый брат | |||||
Второй брат | |||||
Третий брат | |||||
Жена брата | |||||
Ребенок жены брата |
По результатам таблицы можно сделать вывод о том, что девочка больше вовлечена в отношения с периферическими членами семьи, то есть с ребенком жены брата. Было обнаружено, что появление симптомов у девочки совпало с рождением ребенка, который стал жить в соседней с ее спальней комнате. За несколько месяцев до рождения малыша девочка стала беспокойной, начав расспрашивать мать о протекании беременности и родах. Ее боли впервые возникли в первой половине ночи, примерно в те дни, когда жена брата должна была родить. Когда на одном из терапевтических сеансов девочку спросили о трех ее желаниях, то первым было желание иметь детей в отсутствие замужества: она не хотела бы быть подобной матери, которая чувствовала себя несчастной с «поспешным и небрежным» отцом. Вместе с тем девочка долго находилась под впечатлением родов: в
беседе с психологом она отмечала, что думает, что это очень больно, что слышала стоны роженицы. После нескольких сеансов терапии ее мысли и фантазии улетучились, исчезли и некоторые симптомы. Был поставлен диагноз: истерическая псевдобеременность.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 834;