Ухудшение отношений России с Западом

Все эти события стимулировали процесс расширения НАТО. В 1999 г. Польша, Чехия, Венгрия вступили в НАТО. А такие страны, как Албания, Болгария, Латвия, Литва, Маке­дония, Румыния, Словакия, Словения, Эстония, стали новыми кандидатами на вступление в альянс. В том же году была при­нята новая стратегическая концепция, согласно которой НАТО, кроме коллективной обороны, готово было выполнять и другие военно-политические миссии, к тому же и за пределами терри­торий стран — участниц блока.

В итоге в конце 90-х гг. Косовский кризис и возобновле­ние боевых действий в Чечне наряду с другими факторами привели к ухудшению отношений Российской Федерации с Запа­дом. Впервые за десятилетие возникла возможность прямого вмешательства западных стран в дела России в форме экономи­ческих, политических и даже военных санкций. Все это дока­зывало, что Запад занимал достаточно враждебную позицию по отношению к России. Об этом свидетельствует политика двой­ных стандартов. Именно в 90-е гг. европейские государства и органы Евросоюза стали активно выступать с критикой ситуа­ции с правами человека в России, имея в виду прежде всего со­бытия в Чечне и в целом на Кавказе. Но в то же время они упорно не желали замечать ущемления прав русскоязычного населения в странах Балтии.

Вопреки косвенным обещаниям США не оказали целе­направленной масштабной помощи стране, в которой шли про­цессы демократизации. Торжественно провозглашенный 1 апре­ля 1992 г. президентом США Дж. Бушем-старшим и канцлером ФРГ Г. Колем план оказания помощи российским реформам с предоставлением 24 млрд. долларов так и остался лишь планом. За крахом «тоталитарных структур» в России отнюдь не после­довало некоего нового варианта «плана Маршалла» — помощи Запада «самой молодой демократии», такой помощи, которую США оказали Западной Европе в 1948—1952 гг. Спасая демо­кратию в Западной Европе, американцы умели быть щедрыми. «План Маршалла» — 13 млрд. долларов в 1951 г., что равно 100 млрд. долларов в текущих ценах, — «стоил» американцам 2% валового продукта страны. Помощь же России, хаотично предоставляемая на неведомые цели коррумпированным проза­падным политическим силам, составила всего 0,005% американ­ского ВНП. Такая разница наглядно демонстрировала степень желания США действовать в союзнических целях. Фактически Запад не захотел осуществить эффективную реструктуризацию национальной российской экономики.

Американская помощь России концентрировалась в облас­ти ядерного разоружения, экономических реформ и гуманитар­ных проектов. Россия получила за последнее десятилетие XX в. 5,45 млрд. долларов в виде помощи. Основная ее доля пошла на сокращение бывшего ядерного потенциала СССР. И почти ниче­го не было сделано в сфере сближения двух народов. В этот пери­од в США учились лишь 5,3 тыс. российских студентов (для сравнения: китайских студентов обучалось там около 100 тыс.), и лишь небольшая доля этих студентов поддерживалась американс­ким правительством. Международные обмены между двумя стра­нами сократились до критического минимума.

Что же касается предоставления России хотя бы малой доли гигантского американского национального рынка (такое предоставление вывело в экономические гиганты Тайвань и Южную Корею), то не был отменен даже такой символ «холод­ной войны», как дискриминационная поправка Джексона — Вэ­ника, которая существенно ограничивала экспорт и импорт то­варов между странами. Москве не был предоставлен и стандарт­ный статус наибольшего благоприятствования в торговле.

 

Вопросы для внеаудиторной самостоятельной работы.

1. Какие приоритеты во внешней политике страны вы можете выделить в начале 90-х гг.? Чем объясняется такой выбор руководства России?

2. Дайте характеристику основных направлений внешней политики страны в начале 90-е гг. Какие из них вы считаете наиболее важными? Почему?

Вопросы для самостоятельной подготовки.

3. 1. Почему после распада Организации Варшавского договора НАТО не прекратило своего существования?

2. Чем опасно для России расширение НАТО на Восток? Могла ли Россия предотвратить это расширение? Свою точку зрения обоснуйте.

4. 3. Как изменилось положение России в мире после распада СССР? Как это изменение отразилось на роли России в международ­ных отношениях в 90-х гг.?

54. Почему Россия в 90-х гг. вынуждена была во многих вопросах отказаться от собственного мнения по вопросам внешней политики?

6. В чем вы видите наиболее значимые результаты российской внешней политики в начале 90-е гг.?

5. В чем суть Косовского кризиса? Какова роль России в конф­ликте вокруг Косова?

6. С чем связано ухудшение отношений России со странами За­пада в конце 1990-х гг.?

7. Письменно сформулируйте противоречия между РФ и НАТО по вопросу решения Балканского конфликта. Каковы причины этих противоречий?7. Какие региональные блоки и организации на территории бывшего СССР вы можете назвать?

8. Покажите черты сходства и различия в развитии стран Балтии и СНГ после распада СССР

8. Соберите подборку фотодокументов, иллюстрирующих собы­тия данного параграфа.

9. Соберите и оформите в виде реферата информацию (на вы­бор) об участии стран НАТО в боевых действиях на Балканах (не бо­лее 3 страниц).

10. Напишите авторский текст «Продвижение НАТО на Восток. Последствия для России» (не более 500 слов).

101. Напишите учебно-исследовательскую работу о политике меж­дународных организаций в отношении России в этот период (не более 3 страниц). Определите, какие интересы преследовали международ­ные организации.

112. Подготовьте вопросы для дискуссии на тему «Достижения и потери России в международной политике в 90-е гг. XX в.».

13. На основании предложенного текста определите основные це­ли упразднения ОВД. Оцените, насколько поставленные данным доку­ментом задачи удалось воплотить в жизнь. Проанализируйте причины достигнутого результата.








Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 7539;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.