Способы передачи цифровой информации

Цифровые данные по проводнику передаются путем смены текущего напряжения: нет на­пряжения — «0», есть напряжение — «1». Существуют два способа передачи информации по физической передающей среде: цифровой и аналоговый.

Примечания: 1. Если все абоненты компьютерной сети ведут передачу данных по каналу на одной частоте, такой канал называется узкополосным (пропускает одну частоту).

2. Если каждый абонент работает на своей собственной частоте по одному ка­налу, то такой канал называется широкополосным (пропускает много частот). Использование широкополосных каналов позволяет экономить на их количест­ве, но усложняет процесс управления обменом данными.

При цифровом или узкополосном способе передачи (рис. 16) данные передаются в их естественном виде на единой частоте. Узкополосный способ позволяет передавать только цифровую информацию, обеспечивает в каждый данный момент времени возможность использования передающей среды только двумя пользователями и допускает нормальную работу только на ограниченном расстоянии (длина линии связи не более 1000 м). В то же время узкополосный способ передачи обеспечивает высокую скорость обмена данными — до 10 Мбит/с и позволяет создавать легко конфигурируемые вычислительные сети. Подавляющее число локальных вычислительных сетей использует узкополосную передачу.

 
 

Рис. 16. Цифровой способ передачи.

Аналоговый способ передачи цифровых данных обеспечивает широко­полосною передачу за счет использования в одном канале сигналов различных несущих частот.

При аналоговом способе передачи происходит управление параметрами сигнала несу­щей частоты для передачи по каналу связи цифровых данных.

Сигнал несущей частоты представляет собой гармоническое колебание, описываемое уравнением:

·

Передать цифровые данные по аналоговому каналу можно, управляя одним из пара­метров сигнала несущей частоты: амплитудой, частотой или фазой. Так как необходимо передавать данные в двоичном виде (последовательность единиц и нулей), то можно предложить следующие способы управления (модуляции): амплитудный, частотный, фазовый.

Проще всего понять принцип амплитудной модуляции: «0» — отсутствие сигна­ла, т.е. отсутствие колебаний несущей частоты; «1» — наличие сигнала, т.е. наличие колеба­ний несущей частоты. Есть колебания — единица, нет колебаний — нуль.

Частотная модуляция предусматривает передачу сигналов 0 и 1 на разной часто­те. При переходе от 0 к 1 и от 1 к 0 происходит изменение сигнала несущей частоты.

Наиболее сложной для понимания является фазовая модуляция. Суть ее в том, что при переходе от 0 к 1 и от 1 к 0 меняется фаза колебаний, т.е. их направление.

В сетях высокого уровня иерархии — глобальных и региональных используется также и широкополосная передача, которая предусматривает работу для каждого або­нента на своей частоте в пределах одного канала. Это обеспечивает взаимодействие боль­шого количества абонентов при высокой скорости передачи данных.

Широкополосная передача позволяет совмещать в одном канале передачу цифровых данных, изображения и звука, что является необходимым требованием современных систем мультимедиа.

Пример 5. Типичным аналоговым каналом является телефонный канал. Когда або­нент снимает трубку, то слышит равномерный звуковой сигнал — это и есть сигнал несущей частоты. Так как он лежит в диапазоне звуковых частот, то его называют то­нальным сигналом. Для передачи по телефонному каналу речи необходимо управлять сигналом несущей частоты — модулировать его. Воспринимаемые микрофоном звуки преобразуются в электрические сигналы, а те, в свою очередь, и модулируют сигнал несущей частоты. При передаче цифровой информации управление произво­дят информационные байты — последовательность единиц и нулей.









Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 895;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.083 сек.