Измерение эквивалентного сопротивления цепи.
Замена является эквивалентной, если при одинаковых токах через элементы напряжения на их зажимах также равны. Рассмотрим схему, представленную на рис. 3.
Рис. 3.
Задача исследования: Измерить эквивалентное сопротивление цепи между зажимами А и В.
Схема измерения, изображена на рис. 4.
Рис. 4. Схема измерения эквивалентного сопротивления
На схеме рис. 4 для измерения эквивалентного сопротивления используется мультиметр. Мультиметр может быть использован также для измерения напряжения и тока. Для применения мультиметра в качестве омметра его подсоединяют параллельно участку цепи, сопротивление которого нужно измерить. Схема измерения должна обязательно иметь соединение с землей и не иметь контакта с источником питания.
Построение схемы рис. 4.
1. Создайте новый файл. Щелкните по кнопке
панели библиотек компонентов и контрольно-измерительных приборов. Из появившегося окна пассивных элементов вытащите последовательно три пиктограммы резисторов и две пиктограммы соединяющих узлов
.
2. Последовательно разверните пиктограммы резисторов, так как показано на рис. 3.
3. Расположите методом буксировки пиктограммы элементов так, как показано на рис. 3 и соедините элементы согласно рисунку.
4. Установите курсор на пиктограмме соединяющего узлаA и двойным щелчком кнопки мышки, откройте диалоговое окно для задания его параметров. Перейдите на вкладку Labelи в полеLabelвведите обозначение узла латинской буквой A и аналогично для узла В.
5. Установите значения сопротивлений для резисторов согласно рис. 3.
6. Щелкните по кнопке
панели библиотек компонентов и контрольно-измерительных приборов. Из появившегося окна приборного отсека вытащите мультиметр (в цепи приборов первый слева). Разместите его согласно рис. 4.
7. Щелкните по кнопке
панели библиотек компонентов и контрольно-измерительных приборов. Из появившегося окна активных элементов вытащите пиктограмму заземления. Разместите ее согласно рис. 4.
8. Подсоедините мультиметр и заземление согласно рис. 4.
Дата добавления: 2015-09-25; просмотров: 1688;