Значение конформизма.

Конформизм имеет как положительные, так и отрицательные значения.

1. (+) он является механизмом сплочения людей и общества, при этом может проявляться такое негативное качество как лицемерие, т.к. внешне соглашаясь с мнением большинства, человек остаётся при своём мнении.

2. (+) он является механизмом передачи социального опыта, культуры, социальных традиций, норм поведения. Оборотной стороной этого явления является приспособленчество. Здесь опять проявляются расхождения собственного мнения, своих убеждений с мнением большинства.

Межличностные отношения являются основой социальных взаимодействий людей в обществе.

Социально-психологические отношения – это субъективные связи между людьми, которые возникают в результате их фактического взаимодействия и сопровождаются различными эмоциональными и другими переживаниями людей участвующих в них.

Психологические отношения представляют собой результат непосредственных контактов между конкретными людьми, которые наделены определёнными особенностями, способны выражать свои симпатии и антипатии. Они насыщены эмоциями и чувствами, и носят сугубо личностный характер.

В зависимости от глубины отношений, степени избирательности в выборе партнёров, функций отношений выделяют следующие виды взаимоотношений между людьми:

· Знакомство,

· Приятельские отношения,

· Товарищеские,

· Дружеские,

· Любовные,

· Супружеские,

· Родственные.

В зависимости от последствий, складывающихся взаимоотношений выделяют:

· Конструктивные,

· Деструктивные.

Дополнительными критериями для различия межличностных отношений являются:

· Дистанция между партнёрами.

· Продолжительность и частота контактов.

· Степень использования ролевых стереотипов.

· Нормы отношений.

· Требование к условиям контакта.

В межличностных отношениях возникает такой социально-психологический феномен, как лидерство.

Лидерство – это социально-психологический процесс, в ходе которого один член группы общность или общество, организует и направляет других к достижению конкретной общей цели.

Лидер – это член группы, который приобрёл авторитет и право влиять на других людей, играющий центральную роль в организации определённых отношений и совместной деятельности членов группы. Лидер является личностью, за которой все остальные члены группы признают право принимать наиболее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие их направление и характер деятельности всей группы.

Исследования феномена лидерства активно проводятся на протяжении всей истории развития социальной психологии. За это время создано множество теорий лидерства, в которых объясняются причины появления лидера, даются классификации типов лидеров и т.д.

Среди множества классификаций типов лидеров наиболее распространёнными являются:

1. Классификация по содержанию лидерской деятельности.

2. Классификация по стилю осуществления деятельности.

Классификация по содержанию лидерской деятельности:

· Деловое лидерство. (Человек, который обладает наибольшей компетентностью для выполнения данного вида деятельности).

· Эмоциональное лидерство. (Человек, который вызывает симпатию, добрый, отзывчивый, вселяет уверенность и т.д.)

· Информационное лидерство. (Человек, обладающий большим объёмом информации, наиболее значимой для группы).

Классификация по стилю осуществления деятельности:

· Авторитарный. Ему свойственно использование своего авторитета, как символа власти. Решение принимается единолично, без учёта мнения членов группы, затем отдаётся распоряжение. Наиболее предпочтителен в экстремальных условиях деятельности группы.

· Демократический. Управление с учётом мнения коллектива, обсуждение всеми членами коллектива. Каждое мнение учитывается. Доброжелательная, конструктивная критика. Лидер берёт на себя ответственность, но это не снимает ответственности с каждого члена группы. Наиболее предпочтителен в стабильные, спокойные периоды деятельности группы.

· Либеральный (анархический). Свобода каждому члену коллектива. Широкое обсуждение проблем, но к единому мнению группа не приходит, т.к. нет ведущего члена этой группы, который может делать выводы, принимать решения и брать ответственность на себя. Принятие решения может быть отложено на неопределённый срок. Наиболее предпочтителен в творческих коллективах.

Идеальных, подходящих для всех случаев жизни стилей лидерства не существует.

В структуре межличностных отношений члены группы могут занимать положение: высоко статусное, средне статусное, низко статусное.

так же в системе межличностных отношений могут быть:

· изолированные члены группы (отсутствуют как (+), так и (-) выборы),

· пренебрегаемыми членами группы (имеют большое количество (-) выборов и не значительное количество (+) выборов),

· отвергаемыми членами группы (имеют только (-) выборы).

Вопросы для самоконтроля знаний

1. Дайте определение понятий «социальная группа», «большая социальная группа», «малая социальная группа».
2. Назовите виды социальных групп.
3. Дайте определение понятий «диффузная социальная группа», «формальная социальная группа», «неформальная социальная группа», «референтная социальная группа».
4. Назовите уровни социально-психологического развития групп.
5. Назовите характерные особенности групп разного уровня социально-психологического развития.
6. Дайте определение понятия «социально-психологический климат группы».
7. Назовите признаки благоприятного социально-психологического климата группы.
8. Дайте определение понятий «лидерство», «лидер».
9. Назовите типы лидеров.
10. Назовите отличительные особенности авторитарного, либерального и демократического стилей лидерства.
11. Дайте определение понятия «психологическая совместимость».
12. Дайте определение понятия «ценностно-ориентационное единство группы».
13. Дайте определение понятия «социально-психологический статус» личности в группе.
14. Дайте определение понятия «сплоченность» группы.
15. Дайте определение понятия «конформизм».
16. Дайте определение понятий «социальная ингибиция».
17. Дайте определение понятия «социальная фасилитация».