ХОД ЗАНЯТИЯ
| № п/п | Учебные вопросы | Время (минут) | Действия руководителя и обучаемых Содержание учебных вопросов |
| 1. | Вводная часть. | - принять доклад командира взвода; - проверить, наличие студентов, их внешний вид и материальное обеспечение к занятию; - провести опрос по пройденной теме; Контрольные вопросы: - организация МПР (ПР, ТР) армий иностранных государств; - ТТХ БМП «Мардер», «Бредли». - объявить тему, цели, учебные вопросы занятия и приступить к их отработке. | |
| 2 2. | Основная часть 1. Взгляды командования иностранных армий на использование мотопехотной роты в обороне. Боевые возможности и средства усиления. Боевой порядок. 2. Система огня, противотанковые и противопехотные заграждения. Использование танков, противотанковых средств и артиллерии в обороне. 3. Инженерное оборудование опорного пункта. Ведение оборонительного боя. | Действия руководителя: - изложить материал лекции методом рассказа, объяснением с демонстрацией схем и таблиц; - дать под запись основные положения вопроса лекции; - раздать на каждое отделение взвода раздаточный материал (схемы и таблицы); - окончив рассмотрение первого учебного вопроса методом фронтального опроса уточнить степень усвоения материала студентами; - перейти к рассмотрению следующего учебного вопроса. Действия обучаемых: - слушают преподавателя, задают вопросы; - записывают основные понятия и определения в свои рабочие тетради. - командиры отделений получают раздаточный материал (отпечатанный вариант схем и таблиц) для его размножения на каждого студента; - отвечают на поставленные вопросы. Все учебные вопросы лекции отрабатывается аналогично первому | |
| 3 3. | Заключительная часть | - напомнить тему, цели, учебные вопросы лекции; - ответить на возникшие вопросы - подвести итоги занятия - дать задание для самостоятельной работы. |
Дата добавления: 2015-09-21; просмотров: 715;