F Основные (базовые) термины и понятия. F Вопросы для повторения и самопроверки

1. Закон

2. Метод

3. Тестирование

4. Гипотеза

5. Прогноз

6. Объект

7. Теория

8. Интроспекция

F Вопросы для повторения и самопроверки

1. В чем отличие классической и современной методологии научного познания?

2. Какие понятия были разработаны К.Поппером в его эпистемологии.

3. Какие направления психологии были определены К.Поппером как ненаучные и почему?

4. Как развивались измерительные инструменты в психологии и какое влияние это имело на спор между гуманитарным и естественнонаучным подходами?

F Задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте современные психологические направления (современный психоанализ, когнитивную психологию, экологическую психологию, эволюционную психологию и др.) на предмет использования в них естественнонаучной парадигмы.

2.Проанализируйте ситуацию эмпатического слушания в аспекте использования в нем стандартизированных средств психологического анализа.

F Темы рефератов и/или курсовых работ

1. История спора: «идиографический» и «номотетический» подходы.

2. Интуиция и измерительные инструменты в психологии.

3. Учение К.Маркса о человеческой практике и «номотетический» подход в психологии.

F Литература

Основная:

1. Кедров Б., Спиркин А. Наука // Философская энциклопедия. Т.3.

2. Кун Т.С. Структура научных революций. М., 1977

3. Швырев В.С. Научное познание как деятельность. М., 1984.

4. Юдин Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки. М., 1986.

Дополнительная:

1. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. СПб.: Питер, 2003.

2. Майерс Д. Социальная психология. Пер. с англ. СПб. 1997.

3. Матурана У. Биология познания // Язык и интеллект. М., Прогресс, 1984

4. Фрэнкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты. СПб.: Питер, 2003.