Физика в контексте интеллектуальной культуры. Фундаментальность физики в естествознании

Опираясь на физические картины мира и исследовательские программы, физику можно определить как науку, предметом которой являются объекты естественной неживой природы: микрочастицы вещественной формы материи, кванты (переносчики) фундаментальных полей взаимодействия, виртуальные частицы физического вакуума, наночастицы, макротела, мегатела – их состав, структура, свойства и отношения между ними, движение и взаимодействие а так же недавно открытые «тёмная» материя и «тёмная» энергия.

Цель физики – знания, позволяющие объяснять и предсказывать результаты взаимодействия со средой и – через посредство изобретений – порождать новые технические средства и производственные процессы.

Как и в других науках в физике в рамках систематизации возникает два подхода: феноменологический (функциональный), дающий ответы на вопросы «что?», «где?», «когда?» и механизмический (субстанциональный), позволяющий ответить на вопросы «как?», «почему?» и «при каких условиях?», т.е. выяснить причины происходящего. Мы в основном будем использовать только феноменологический подход и только в редких случаях механизмический. В классическом и зачастую в неклассическом естествознании игнорировался вопрос «для чего?», как не относящийся к природе, а имеющий отношение к человеческой деятельности. В постнеклассичеком естествознании вопрос «для чего?» стал системообразующим, связав природу и общество в эколого-социально-экономической сфере интеллектуальной культуры.

По общепринятому мнению, физика образует фундамент современного естествознания. Выделим основные аспекты фундаментальности физики (см. схему 24).