Подводя итоги. Ведущие современные модели варьируются в широких пределах
Ведущие современные модели варьируются в широких пределах. Они смотрят на поведение под разным углом зрения, основаны на различных посылках, приходят к разным заключениям и используют различные методы лечения. Ни об одной из моделей нельзя сказать, что она превосходит другие. Каждая помогает нам оценить какой-то ключевой аспект человеческого функционирования и обладает как значимыми достоинствами, так и серьезными недостатками (см. табл. 2.3).
Таблица 2.3. Сравнение моделей
Биологическая | Психодинамическая | Поведенческая | Когнитивная | Гуманистическая | Экзистенциальная | Социокультурная | |
Причина дисфункции | Биологическое нарушение | Скрытые конфликты | Неадекватное научение | Неадекватное мышление | Самообман | Уклонение от ответственности | Семейный или социальный стресс |
Экспериментальные подтверждения | Веские | Ограниченные | Веские | Веские | Слабые | Слабые | Умеренные |
Обозначение потребителя услуг | Пациент | Пациент | Клиент | Клиент | Пациент или клиент | Пациент или клиент | Клиент |
Роль терапевта | Врач | Интерпретатор | Наставник | Уговорщик | Наблюдатель | Товарищ | Социальный помощник |
Ключевой терапевтический прием | Биологическое вмешательство | Свободная ассоциация и интерпретация | Обусловливание | Рассуждение | Рефлексия | Различные | Социальное вмешательство |
Цель терапии | Биологическое восстановление | Обширные психологические изменения | Функциональное поведение | Гибкое мышление | Самоактуализация | Аутентичная жизнь | Эффективная семейная или социальная система |
Фактически заключения, делаемые различными моделями, часто оказываются совместимыми (Friman et al., 1993). Разумеется, понимание и лечение аномального поведения будет более полным, если мы примем во внимание и биологические, и психологические, и социокультурные аспекты человеческой проблемы, а не только какой-то один из них. Поэтому неудивительно, что многие клиницисты сегодня отдают предпочтение объяснениям аномального поведения, которые учитывают одновременно более чем одну причину возникновения проблемы. К примеру, они могут придерживаться концепции «предрасположенность—стресс»,согласно которой люди должны сначала обладать определенной биологической, психологической или социокультурной предрасположенностью к тому, чтобы у них проявилось какое-то психическое расстройство, а затем подвергнуться непосредственному воздействию того или иного стрессора. Если бы нам пришлось изучать какой-то частный случай депрессии, мы вполне могли бы обнаружить, что необычная биохимическая активность вызывает у человека предрасположенность к расстройству, тяжелая утрата продуцирует начало расстройства, а логические ошибки способствуют его непрерывному течению.
Концепция «предрасположеннностъ— стресс»— точка зрения, согласно которой, для того чтобы у человека проявилось какое-то расстройство, он должен сначала обладать предрасположенностью к этому расстройству, а затем подвергнуться непосредственному воздействию психологического стресса.
Когда в этой книге будут описываться различные виды расстройств, мы увидим, как современные модели объясняют каждое расстройство и как клиницисты, придерживающиеся той или иной модели, лечат людей с этим расстройством. Мы также посмотрим, насколько хорошо эти объяснения и методы лечения подтверждаются исследованиями. Мы сделаем и еще одну важную вещь: проследим не только отличия между различными объяснениями и методами лечения, но и то, как одни из них могут произрастать из других, усиливая друг друга.
Дата добавления: 2015-02-25; просмотров: 638;