Методические рекомендации
При разработке данной темы главное для вас – это овладение понятийным аппаратом специальной психологии. Для осуществления этой задачи необходимо выполнить все предложенные задания. Особое внимание обратите на то, чтобы найти в доступных вам источниках основные понятия курса; выпишите их формулировки, сопоставьте содержание понятий и установите их взаимосвязь и иерархию.
Проследите, как менялось отношение общества к аномальным детям. Выпишите основные даты становления и развития отечественной специальной психологии. Объясните, почему сегодня специальное образование находится в кризисной ситуации. Расскажите, чем система специального образования за рубежом существенно отличается от российской. Назовите прогрессивные идеи и программы развития специального образования за рубежом.
Рекомендуемая литература: [2, 8, 9, 10].
Лекция 2. ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
И ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ
План лекции
2.1. Проблемы школьной неуспеваемости в теории и практике обучения.
2.2. Задержка психического развития: понятие, причины, типология.
2.3. Особенности психики детей с задержкой психического развития.
2.4. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития.
Ключевые понятия: пресыщаемость, психофизический инфантилизм, астения, церебрастения, патологическое развитие личности.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 935;