Порядок выполнения работы. 3.1Постройте графики функций: и на отрезке [-1, -0.3] и на отрезке [-2p; 2p] и на отрезке [0; 2p] с шагом p/24 и на отрезк

3.1Постройте графики функций:

1. и на отрезке [-1, -0.3]
2. и на отрезке [-2p; 2p]
3. и на отрезке [0; 2p] с шагом p/24
4. и на отрезке [-2p; p]
5. и на отрезке [p/6; 2p] с шагом p/512
6. и на отрезке [-10;15]
7. и на отрезке [-8;8]
8. и на отрезке [0,05;10]
9. и на отрезке [-4;4]
10. и на отрезке [-3;3]
11. и на отрезке [-5;5]
12. и на отрезке [0,1;12]
13. и на отрезке [0,2;3]
14. и на отрезке [-3;3]
15. и на отрезке [-5;0]
16. и на отрезке [-5;5]

3.2Постройте график функции:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

3.3Сформировать последовательность элементов с определенным шагом и для нее построить двухмерную и трехмерную гистограмму.

3.4Для заданного вектора построить круговую диаграмму.

3.5Для заданного вектора построить круговую диаграмму с выделенным сектором.

3.6Выполнить пункты 3.4 и 3.5 в трехмерном пространстве.

3.7Постройте график функции согласно варианту пункта 3.2 и рассмотрите поверхность графика из различных точек

3.8Для функции пункта 3.1 создать файл-программу. Запустить ее из редактора m-файлов и командной строки.

3.9Для функции пункта 3.1 создать файл – функцию.

3.10Повторить исследования использования m-функций согласно пунктам 3.8, 3.9 для следующего набора функций:

1. на отрезке [0,1] с шагом 0.05.

2. на отрезке [-11,1] с шагом 1.

3. на отрезке [-2,3] с шагом 0.5.

4. на отрезке [5,6] с шагом 0.02.

5. на отрезке [2,4] с шагом 0.1.

6. на отрезке [3,5] с шагом 0.2.

7. на отрезке [-2,-1] с шагом 0.1.

8. на отрезке [0, π] с шагом π/6.

9. на отрезке [0, 2π] с шагом π/4.

10. на отрезке [5,7] с шагом 0.5.

Контрольные вопросы

Формируются преподавателем на основе заданий пункта 3.3, а также пункта 3.2.