Тема №9.

«Государство и право России в период формирования буржуазно-демократической республики (весна – лето 1917 г.)»

 

План:

Введение.

1. Двоевластие и его классовая сущность.

2. Создание буржуазного государства.

3. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.

4. Судебные органы и развитие права.

Заключение.

 

 

Введение.

К концу 1916 года в результате продолжавшейся войны в стране обострился как экономический, так и политический кризис. Война изменила и психологию людей. Огромное количество человеческих жертв неизбежно вызывало вопрос: «Во имя какой цели семьи теряют отцов и сыновей?» Длительное пребывание в окопах, кровь, грязь, лишения вызывали чувства озлобления, ненависти к тем, кто послал солдат на эту бойню. Усталость от войны, страх перед голодом, скорбь об огромных потерях – все это переполняло людские сердца. Негодование против власти, которая эту войну вела, нарастало с каждым днем.

Не было в России такого города, который бы не знал госпиталей, не было села, в котором не встречались бы солдаты – инвалиды.

Народные массы готовы были пойти за любой политической силой, твердо пообещавшей им мир и землю.

Начиная со второй половины февраля, лозунги «Долой царя!», Долой войну!» заполонили Петроград.

В столице произошли столкновения рабочих с полицией и жандармерией. 25 февраля численность бастующих уже превысила 300 тысяч человек. Царь, находившийся в Ставке, присылает телеграмму « прекратить беспорядки в столице». Но сделать это уже было невозможно: начался массовый переход солдат на сторону демонстрантов. Вечером 1 марта весь петроградский гарнизон уже был на стороне революционных масс. Судьба самодержавия была предрешена.

 








Дата добавления: 2014-12-30; просмотров: 586;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.