Приложение. с получением при этом определенного удовольствия или ослабления внутреннего напряжения следует характеризовать как:

с получением при этом определенного удовольствия или ослабления внутреннего напряжения следует характеризовать как:

а) ритуалы,

б) гиперкинезы,

в) патологические привычные действия,

г) тики,

д) импульсивные действия.

172. Двигательная расторможенность, непоседливость, общая возбудимость, неустойчивость внимания у детей характерны:

а) для неврозоподобного синдрома,

б) для гиперкинетического (гипердинамического) синдрома,

в) для психопатоподобного синдрома,

г) для кататонического синдрома,

д) для гебефренического синдрома.

173. У ребенка на несправедливое, по его мнению, отношение со сторо-ны взрослых возникают реакции протеста. Их следует расценивать как:

а) психопатические реакции,

б) энцефалопатические (психопатоподобные) реакции,

в) патохарактерологические реакции,

г) симптом «стекла и дерева»,

д) симптом «фамильной ненависти».

174. Стойкое нелепое убеждение в плохом, недоброжелательном отношении к ребенку окружающих или определенных лиц, не подтверждаемое объективными сведениями, характеризуется как:

а) навязчивые вдеи отношения,

б) сверхценные идеи отношения,

в) бредовые идеи отношения,

г) конфабуляции,

д) неверно все перечисленное.

175. У девочки 5 лет поведение стойко и длительно определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением сказочного сюжета, где ей принадлежит центральная роль. Она отождествляет себя с образом сестрицы Аленушки. Такое состояние следует расценить как:

а) сверхценные фантазии,

б) бредоподобные фантазии,

в) аффективно-бредовое состояние,

Приложение

г) фантазии здорового ребенка,

д) навязчивые фантазии.

176. Депрессивное настроение у ребенка сопровождается тревогой, боязливостью, эпизодами страха с чувством угрозы, постороннего присутствия (придет старик, схватит Баба-Яга), утратой критики. Shro состояние следует расценить как:

а) систематизированный бред,

б) образный бред,

в) бредоподобные фантазии,

г) аффективно-бредовое состояние,

д) проявление помрачения сознания.

177. У ребенка 9 лет без реальной основы возникла стойкая подозрительность и недоверчивость, которая не приобрела законченного словесного оформления. Такое состояние следует расценить как:

а) паранойяльный бред,

б) бредовую настроенность,

в) образный бред,

г) сверхценные идеи отношения,

д) аффективно-бредовое состояние.

178. У ребенка 12 лет стойкое и постоянное ложное убеждение в плохом к нему отношении конкретного лица с рядом логических доказательств. Это оценивается как:

а) фантастический бред,

О) образный бред,

в) систематизированный бред,

г) резидуальный бред,

д) бредоподобные фантазии.

179. Недоброжелательное отношение или даже ненависть к близким людям при отсутствии с их стороны отрицательного отношения к ребенку следует расценить как:

а) возрастные особенности здорового ребенка,

б) сверхценную антипатию,

в) бредовую антипатию к близким людям_т

г) навязчивые идеи отношения,

д) патохарактерологическое развитие.

180. У подростка на фоне пониженного настроения возникла стойкая убежденность в собственной обезображивающей чрезмерной фи-