Методологические основы научных исследований.

 

Научные исследования – это форма существования и развития науки; это деятельность, направленная на всестороннее изучение объекта, процесса, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов.

Метод научного исследования – способ познания объективной действительности, который представляет собой определённую последовательность действий, приёмов, операций.

В зависимости от содержания объектов изучения, бывают методы естественные и социально-гуманитарного исследования. Также методы классифицируют по отраслям науки: математические, биологические, медицинские и т. д. В зависимости от уровня познания также выделяют методы эмпирического и теоретического уровней.

Техника научных исследований – совокупность специальных приёмов для использования того или иного метода.

Процедура исследований – определённая последовательность действий, способ организации исследований.

Результат исследования – отчёт и промышленный образец.

Методика – совокупность способов и приёмов познания.

Виды научных исследований:

По целевому назначению научные исследования делятся на:

1. Фундаментальное исследование – эксперимент или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования, развития.

2. Прикладные научные исследования – исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.

3. Поисковые исследования – исследования, направленные на определение путей решения научных задач.

4. Разработка – исследования, которые направлены на внедрение в практику конкретных фундаментальных и прикладных исследований.

По своей длительности научные исследования делятся на:

1. Долгосрочные (несколько лет).

2. Краткосрочные (несколько месяцев).

3. Экспресс – исследования (не более 1.5 – 2 месяцев).

По источнику финансирования научные исследования делятся на:

1. Бюджетные (заказчик – государство; финансируется из бюджета).

2. Хоздоговорные (конкретное лицо, физическое или юридическое, на свои деньги заказывает исследования).

3. Инициативные (исследователь на свои собственные деньги проводит исследования).

Ход научных исследований:

1. Постановка проблемы.

2. Гипотеза (предполагаемое решение проблемы).

3. Теория (модель).

4. Эксперимент (либо решает проблему, либо нет) – при необходимости – возвращение на гипотезу или теорию.

Особенности научного труда:

1. Творческий характер.

2. Научный труд не поддаётся прямому регулированию.

3. Преемственность (существуют научные школы, работающие над решением конкретной научной проблемы долгое время).

4. Работа в коллективе.

5. Динамичность работы, мобильность кадров и организационных форм (человек изучает всё время не одно и то же).

Особенности научных исследований с точки зрения научного труда:

1. Вероятностный характер результата (исследование может получиться, а может и не получиться).

2. Уникальность (каждый человек или коллектив идёт по своему пути).

3. Сложность и комплексность (совокупность исследований, исторических данных и др.).

4. Масштабность и трудоёмкость (+ смежные области знаний).

5. Тесная связь науки и техники.

Личные свойства научных работников:

1. Организованность (соблюдение режима в работе).

2. Соблюдение системы исследований (последовательное выполнение системы).

3. Дисциплина научного труда (определённое чередование труда и отдыха).

4. Самостоятельность.

 

Приёмы организации научного труда.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Общая характеристика переходных процессов | Правила ведения индивидуальной рабочей документации.


Дата добавления: 2017-04-20; просмотров: 44; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию, введите в поисковое поле ключевые слова и изучайте нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам понравился данный ресурс вы можете рассказать о нем друзьям. Сделать это можно через соц. кнопки выше.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2017 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.01 сек.