Обучение командным тактическим действиям в защите.

1.Объяснение и показ начальной расстановки игроков, направ­ления и последовательности перемещений, характера взаимодей­ствий, присущих изучаемой системе защиты, на демонстрацион­ной доске и в конкретной игровой ситуации на площадке.

2. Выполнение противодействий по личному или зонному прин­ципу в ситуациях 1x1, 2x2, 3x3, 4x4 на ограниченном участке площадки или по всей площадке без атаки корзины.

3. То же, но с атакой в одну или обе корзины.

4. Выполнение начальной расстановки, соответствующей изу­чаемой системе защиты, всей пятеркой игроков.

5. То же, но со сменой позиций защищающимися в ответ на медленное перемещение соперников и мяча.

6. Командное противоборство 5 х 5 на одной половине площад­ки без атаки корзины с последующим возвращением атакующих в тыловую зону (к своему щиту) или построением начальной рас­становки на заданной части площадки в соответствии с принци­пами изучаемой системы защиты:

 

- по сигналу преподавателя;

- при потере мяча.

 

7. То же, но с атакой корзины и с последующим медленным переходом соперников к атакующим действиям.

8. Многократное выполнение изучаемого варианта командных тактических действий в защите в условиях активного игрового противоборства на заранее ограниченной площади (половине, трех четвертях площадки и т.д.) с атакой в одну корзину.

9. Выполнение изучаемых командных защитных действий про­тив активного нападения в игровом упражнении «нападают пя­терки (тройки, четверки)»: на площадке одновременно распола­гаются три команды — две из них занимают защитные позиции на обоих щитах, а третья начинает атаку в заданном направлении; при овладении мячом защитившаяся команда начинает атакую-


щие действия в направлении противоположного щита, а ее мес­то занимает только что нападавшая команда; обороняющиеся организуют соответствующую систему защиты и т. д. (количествен­ный состав противоборствующих команд и характер противодей­ствия могут меняться в зависимости от задач тренировочного уп­ражнения).

10. Воспроизведение изучаемой системы защиты в учебных дву­сторонних играх с установкой педагога.

11. Варьирование разновидностей командных действий в за­щите по ходу игрового противоборства согласно указаниям пе­дагога.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Теоретические предпосылки. | Организационно-методические указания.


Дата добавления: 2017-04-20; просмотров: 27; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию, введите в поисковое поле ключевые слова и изучайте нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам понравился данный ресурс вы можете рассказать о нем друзьям. Сделать это можно через соц. кнопки выше.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2017 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.