Целостный педагогический процесс

Высоко организованная, гуманистическая система, которая объединяет в себе процессы обучения, воспитания и развития в том или ином образовательно - воспитательном учреждении и обеспечивает совместно с семьей подготовку личности к полноценной жизни и творческого труда, называется целостным педагогическим процессом.
Системообразующим звеном педагогического процесса является целенаправленная педагогическая деятельность, носителем которой является специально подготовленный человек - педагог. Кроме того, главным компонентом системы, в которой протекает педагогический процесс, являются воспитанники, которые выступают, как центр всего педагогического процесса и вместе с воспитателями создают динамическую паритетную систему «педагог – воспитанник» и одновременно выступают, как объект объекты и субъекты педагогического процесса. Третьим компонентом системы, где проходит педагогический процесс, является его содержание и условия воспитания.

В свою очередь, сам педагогический процесс имеет следующие компоненты: целевой, содержательный, деятельный, результативный.
Целевой компонент включает в себя все цели и задачи педагогической деятельности – от главной цели воспитания к конкретным задачам по формированию какого-то определенного качества личности.

Содержательный компонент отражает содержание, которым наполняется как главная цель воспитания, так и конкретные задания относительно отдельной личности.

Деятельный или организационный компонент включает взаимодействие педагогов и воспитанников, их сотрудничество, организацию и управление процессом для достижения конечного результата, методы, средства и формы взаимодействия. Результативный компонент отражает его эффективность.

Педагогический процесс– это качественно новое образование, которое нетождественно механическому сочетанию процессов воспитания, обучения и развития.

Целостность этого процесса возникает в подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели – формированию всесторонне и гармонично развитой личности.