СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ПЯТИ-СЕМИ ЛЕТ С АРХИТЕКТУРОЙ

№	Тема	Программное содержание
	Экскурсия по улице «Разные дома»	Уточнить представления детей о том, что жилые дома бывают разными. Учить определять, что общего у всех домов, чем они отличаются.
	Рисование - «Дом, в котором я живу»	Учить детей рисовать разные дома, передавая форму дома, окон, дверей, их пропорции, выбирать цвет.
	Рассматривание репродукций картин Н.П. Крылова «Московский пейзаж». П.П. Кончаловского «Москва,Спиридоновка», Н.М. Ромазина «Старинный московский двор», A.M. Герасимова «Улица Горького», Л.Ф. Решетникова «Масловка», Б.Ф. Рябченкова «Вечер на новом Арбате»	Путем сравнения показать детям, как художники по-разному передают картину городской улицы. Учить находить выразительные средства в живописи (композиция, колорит, изобразительные материалы).
	Рисование - «Улица моя»	Учить детей создавать композицию современной городской улицы, по-разному изображая дома. Закреплять знания основных частей дома. Ввести новое понятие - «фасад».
	Прогулка с родителями по своему микрорайону	Сформировать понятие о том, что архитекторы создают разного типа сооружения.
	Коллективная аппликация «Мой микрорайон»	Учить детей изображать современные дома, используя технику наложения двухслойной аппликации. Развивать композиционные умения
	Выставка фотографий, иллюстраций дачных домов	Учить рассматривать иллюстрации, фотографии дачных домов. Выделять средства архитектурной выразительности
	Игры с конструктором - «Строим дом»	Учить детей в сооружении построек, проявляя творчество, фантазию
	Аппликация, рисование - «Дачный домик»	Выполнить эскиз дачного домика. Передавать выразительность и индивидуальный облик через характерные архитектурные детали. Обрамление оконных и дверных проемов, переплеты, остекления веранд, крыльца, декоративных вставок. Развивать творческие способности детей
	Чтение книги Б. Иванова «Русские крепости». Рассматривание иллюстраций В. Фокиевой, репродукций А. Васнецова	Познакомить детей с историей Древнего Кремля и Москвы. Сформировать представления о древнерусской архитектуре.

	Коллективная аппликация «Деревянный Кремль»	Познакомить детей с легендой о возникновении Москвы. Создать образ древнего города - Кремля. Познакомить с элементами русской деревянной архитектуры - шатровый верх, бочка, луковка, главка и др.
	Домовая резьба	Познакомить детей с домовой резьбой, ее видами, применением.
	Аппликация. Украшения	Создать на основе народных мотивов ленточный геометрический орнамент.
	Аппликация «Русская изба»	Создать свой образ русской избы. В украшении использовать знакомые элементы декоративных украшений. Развивать технические способности детей. Закреплять приемы вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой.
	Аппликация «Терем»	Создать образ сказочного терема, сохранив особенности русской деревянной архитектуры. Развивать эстетическое восприятие и воображение. Выбирать технику исполнения по своему желанию.
	Аппликация «Дворцовая улица для сказочного героя»	Создать дворец в стиле классицизма, украсить колоннами, пилястрами, нишами, наличниками. Дополнить композицию сказочными деревьями, цветами, выполнить по мотивам иллюстраций Ю. Васнецова. Развивать эстетические чувства, творческое воображение.
	Выставка иллюстраций, фотографий архитектурных памятников Москвы	Учить видеть характерные особенности архитектурных стилей (древнерусское зодчество, барокко, классицизм).
	Коллективная аппликация «Остров князя Гвидона»	Закрепить знания об архитектурных стилях русских городов. По силуэту здания определять строение. Учить расположению на листе бумаги – композиции.

<31 32 333435 36 37 >

Дата добавления: 2016-02-09; просмотров: 1846;