Разучивание стихотворения.

Купите лук

(шотландская песенка, перевод И. Токмаковой)

Купите лук, зеленый лук, Не нужен нам зеленый лук,

Петрушку и морковку, Петрушка и морковка.

Купите нашу девочку, Нужна нам только девочка,

Шалунью и плутовку! Шалунья и плутовка!

3. Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь».

Воспитатель читает детям сказку, затем проводит беседу по вопросам.

– Зачем поехал мужик в лес?

– Кто пришел к мужику?

– Что обещал мужик дать медведю – вершки или корешки?

– Почему медведь рассердился на мужика?

– Что сеял мужик на следующий год?

– Что отдал мужик медведю – вершки или корешки?

– Почему медведь опять был недоволен?

– Где растет репа – в земле или на земле?

– Какие овощи растут еще в земле?

– Что едят у овощей, которые растут в земле: то, что в земле, или то, что сверху?

– Как вы думаете: какой овощ самый полезный или они все полезные? Конечно, все овощи полезные, потому что они содержат много витаминов. Послушайте, как овощи спорили о своей пользе для людей.

4. Слушание стихотворения «Овощи» Ю. Тувима.

Хозяйка однажды с базара пришла, Вот овощи спор завели на столе –

Хозяйка с базара домой принесла: Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошку, Картошка?

Капусту, Капуста?

Морковку, Морковка?

Горох, Горох?

Петрушку и свеклу. Петрушка иль свекла?

Ох!.. Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла Накрытые крышкой, в душном горшке

И ножиком этим крошить начала: Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошку, Картошка,

Капусту, Капуста,

Морковку, Морковка,

Горох, Горох,

Петрушку и свеклу. Петрушка и свекла.

Ох!.. Ох!..

И суп овощной оказался неплох!

Вопросы:

– О чем спорили овощи?

– Какие овощи купила хозяйка?

– Какой овощ оказался лучше всех и нужней?

– Что приготовила хозяйка из всех овощей?