Счет до 2.
У каждого ребенка картинки с изображением одного и двух овощей. Воспитатель показывает цифру 1, дети ее называют. Воспитатель просит поднять карточку, на которой столько же овощей. Затем показывает карточку с цифрой 2, дети ее называют и поднимают карточку с двумя овощами. Воспитатель спрашивает: «Что больше: 1 или 2?» Дети вместе с воспитателем считают: «1, 2».
5. Комплекс гимнастических упражнений «Удивляемся природе».
| Мы стоим на огороде, Удивляемся природе. | Потягивания – руки в стороны. |
| Вот салат, а здесь укроп. Там морковь у нас растет. | Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот. |
| Поработаем с тобой, Сорнякам объявим бой – С корнем будем выдирать Да пониже приседать. | Приседания. |
| У забора всем на диво Пышно разрослась крапива. | Потягивания – руки в стороны. |
| Мы ее не будем трогать Обожглись уже немного. | Потягивания – руки вперед. |
| Все полили мы из лейки И садимся на скамейки. | Дети садятся. |
6. Подвижная игра «Боулинг с овощами».
Дети построены в две команды, стоят друг за другом. Напротив, на столе, находятся муляжи овощей. Команды по очереди метают мяч одной рукой в муляжи, стараясь сбить их. Побеждает команда, которая собьет больше овощей.
7. Рефлексия. Игра «Кто больше?».
Дети делятся на две команды, становятся напротив друг друга. Команды по очереди бросают мяч друг другу и называют овощ. Если участник команды не называет овощ, то он выходит из игры. Выигрывает та команда, в которой останется больше игроков.
Описание овощей. Лепка овощей
Цели: познакомить с этапами выращивания овощей; учить описывать овощи, сравнивать предметы; при работе с пластилином показать прием вдавливания середины шара, сглаживания пальцами поверхности вылепленного предмета.
Материалы и оборудование: картинки с изображением овощей, пластилин, серия картинок «Рост овощей из семян».
Содержание организованной деятельности детей
Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1229;