Обследование артикуляционной моторики

Является важным разделом обследования, так как позволяет выявить наличие артикуляционных расстройствпри дизартрии.

a. Наличие парезов - ограничение подвижности языка, губ, мягкого неба, мимической мускулатуры;

b. Нарушение мышечного тонуса органов артикуляционного аппарата –гипертонус (спастичность), гипотонус, смешанный тонус, дистония (меняющийся тонус).

c. Наличие гиперкинезов -тремор языка, девиации языка, подёргивания языка в переднезаднем направлении;

d. Оценивается объем, амплитуда артикуляционных движений - гипо- и гиперметрия (дисметрия - нарушение амплитуды движения);

e. Наличие синкинезий- сопутствующие движения органов артикуляции и пальцев рук.

f. Апраксия (диспраксия) - нарушение произвольных движений – проявляется в трудностях выполнения и удержания артикуляционной позы, идет поиск артикуляции, имеются трудности переключения с одной артикуляции на другую артикуляции (обращаем внимание на истощаемость мышц, что приводит к нарушению точности движений, силы движений, амплитуды движений, т.е. на наличие мышечной и иннервационной недостаточности).

g. Наличие гипо – или амимии (лицо маскообразное).

h. Наличие гиперсаливации – постоянная или может усиливаться в процессе артикуляционной гимнастики.

Приемы обследования мимических мышц и артикуляции:

Для обследования используются элементы артикуляционной гимнастики, функциональные пробы. Используются как статические, так и динамические упражнения.

Предлагаются следующие упражнения:

Подвижность губ:

Улыбка– звук «И», обращаем внимание на симметричность носогубных складок, нет ли перекоса улыбки в сторону, способность удержать улыбку под счет (инструкция ; «делай как я; улыбнись»)

Окошечко – звук «О»; Хоботок – звук «У».

Чередование улыбка - окошечко- хоботок, т.е. «И-О,И-У, И-О-У»

 

Подвижность языка:

Лопаточка– удерживаем под счет, язык должен быть широким, распластанным;

-просим ребенка положить язычок на верхнюю губку; на нижнюю; удерживать язык в таком положении.

- далее идет чередование вверх- вниз «качели», под счет.

Обращаем внимание: легкая улыбка, нижняя челюсть неподвижна.

Отмечаем особенности выполнения этих движений: подвижность нижней челюсти, объем движений языка, наличие проявлений мышечной и иннервационной недостаточности – беспокойство языка, подрагивание щек, легкий тремор и др.

Вкусное варенье –оближи верхнюю губку

Часики –подвижность языка в горизонтальном направлении (упражнения делаются в зависимости от того какой у ребенка язык)

Парус – открытый ротик, удерживаем кончик языка за верхними резцами.

Лошадка – поцокать язычком

Чашечка, горочка и др.

 

 

Интерпретация результатов.








Дата добавления: 2016-04-02; просмотров: 2583;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.