Метод экспертных оценок

 

Метод экспертных оценок заключается в проведении экспертами интуитивно-логического анализа проблемы с количественно обосно-ванным суждением и формальной обработкой результатов.

Одним из наиболее важных моментов в использовании данного метода является выбор экспертов. Экспертами могут быть лица, хорошо знающие субъекта и изучаемую проблему: инспектор по делам несовер-шеннолетних, родители, друзья и т.д. Экспертная оценка выводится в виде количественной оценки выраженности изучаемых свойств. Исследователь обобщает и анализирует оценки экспертов.

 

 

Метод анализа процесса и продуктов деятельности

 

Данный метод предполагает изучение материализованных резуль-татов психической деятельности человека, материальных продуктов его предшествующей деятельности. В продуктах деятельности проявляется отношение человека к самой деятельности, к окружающему миру, отражается уровень развития интеллектуальных, сенсорных, моторных навыков. Данный метод чаще всего используется как вспомогательный, поскольку на его основе не всегда представляется возможным раскрыть все многообразие психической деятельности человека.

Педагоги в своей практике чаще всего используют этот метод в форме анализа конспектов, устных выступлений, рисунков, контрольных работ по учебным предметам. Наиболее ценными для педагогов сведениями, получаемыми с помощью такого анализа, являются выводы об уровне усвоения учащимися пройденного материала, их отношении к предмету, о функционировании познавательных психических процессов (прежде всего внимания, памяти и мышления) учащихся во время создания изучаемого продукта.

Биографический метод

Биографический метод- это способ исследования и проектирования жизненного пути личности, основанный на изучении документов ее биографии (личные дневники, переписка и т.д.). Биографический метод предусматривает использование метода контент-анализа как приема количественной и качественной обработки документации.

Список рекомендуемой литературы

Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика [Текст] / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике [Текст] / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 1999. – 528 с.

Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство [Текст] / А.Л. Венгер. – М.: Владос-пресс, 2003. – 160 с.

Волков Б.С., Методы исследований в психологии [Текст]: учеб-практ. пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Пед. о-во России, 2002. – 208 с.

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология [Текст]: учеб. пособие /В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.

Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности [Текст] /Л.А. Регуш. – СПб.: Питер, 2001. – 176 с.

 

 








Дата добавления: 2017-02-20; просмотров: 257;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.