Скученность населения.

Рост потребления.

Рост населения не пропорционален росту потребления, т.к. он обычно сопровождается падением уровня жизни. Потребление возрастает, прежде всего, за счет тех областей, которые мало связаны с уровнем жизни (например, потребление зерна, риса и т.п.).

Рост городов.

В силу того, что сельскохозяйственное производство не предоставляет дополнительных рабочих мест, избыточное население сосредотачивается в городах. Рост городов происходит нередко за счет сельскохозяйственных угодий, что, в свою очередь, ведет к усилению оттока населения из сел в города.

Загрязнение среды

Загрязнение среды возрастает из-за увеличения объема бытовых отходов, роста городов как наиболее мощных источников загрязнения, интенсификации сельскохозяйственного производства. Загрязнение провоцирует рост заболеваемости, запуская механизм естественного отбора, ведущего к ухудшению генофонда.

Падение уровня жизни.

Основные факторы падения уровня жизни связаны с ростом численности населения, ростом цен на землю, удорожанием жилищного строительства, ресурсов, всех систем жизнеобеспечения, а также с ростом непроизводительных расходов.

Изменение структуры населения.

Сдвиг в пользу городского населения с ростом его численности сопровождается:

─ изменением соотношения возрастных групп (омоложение населения, сопровождаемое ростом безработицы среди молодежи, преступности и общей социальной нестабильности);

─ изменением соотношения полов в младших возрастных группах (число мальчиков превышает число девочек);

─ изменением соотношения полов в старших возрастных группах (снижение продолжительности жизни мужчин по сравнению с женщинами, увеличение числа одиноких женщин среднего и пожилого возрастов).

Скученность населения.

Скученность населения ускоряет процесс загрязнения среды, провоцирует гормональные нарушения у человека, увеличивает степень конфликтности и агрессивности в семье и на производстве. Социально-психологические последствия скученности – отчуждение, утрата социальной значимости личности, снижение ценности жизни, социальные безразличия и карьеризм, саморазрушение (алкоголизм, наркомания, половые извращения), преступность.

В свою очередь вопросы народонаселения и окружающей среды увязаны между собой. Рост народонаселения влияет на окружающую среду по крайней мере двояким образом. Во-первых, увеличение численности проживающих на планете влечет за собой потребление большего количества продук­тов питания, энергии и других ресурсов. Во-вторых, происходит воз­растание экономической активности, что сказывается на загрязнении окружающей среды за счет выхлопных газов, загрязнения воздуха, вод­ных ресурсов и т.п.

Увеличение численности проживающих на Земле людей, экологические проблемы влияют на изменение климата, окружающей сре­ды и воздействуют не только на отдельные страны или регионы (хотя «которые в большей степени испытывают давление тех или иных проблем, но и на все человечество в целом. Именно поэтому они получили название глобальных проблем. При их анализе М.М. Максимова подчеркивает, что все они:

· «приобрели поистине планетарный, общемировой характер, затрагивают интересы народов всех государств;

· угрожают человечеству серьезным регрессом в дальнейшем развитии производительных сил, в условиях самой жизни;

· нуждаются в неотложных решениях и действиях по преодолению и предотвращению опасных последствий и угроз жизнеобеспечению и безопасности граждан;

· требуют коллективных усилий и действий со стороны всех государств, всего мирового сообщества».

3. Классификация природных ресурсов.

Существует несколько подходов к классификации природных ресурсов.

1. По источникам и местоположению:

· энергетические ресурсы,

· атмосферные газовые ресурсы,

· водные ресурсы,

· ресурсы литосферы,

· ресурсы растений-продуцентов,

· ресурсы консументов,

· ресурсы редуцентов,

· климатические ресурсы и др.

2. По сфере их использования:

· производственные (сельскохозяйственные и промышленные),

· здравоохранительные (или рекреационные),

· эстетические, научные и др.,

3. По принципу используемости человеком в настоящее время (иначе говоря, по техническим возможностям эксплуатации):

· реальные природные ресурсы используются в настоящее время человеком в производственной деятельности;

· потенциальныеприродные ресурсы в настоящее время не используются человеком вообще, либо используются в недостаточной степени (энергия Солнца, морских приливов, ветра и др.).

4. По принципу заменимости:

· заменимые природные ресурсы можно заменить другими сейчас или в обозримом будущем (все полезные ископаемые, энергоресурсы);

· незаменимые природные ресурсы нельзя заменить другими природными ресурсами (атмосферный воздух, вода, генетический фонд живых организмов).

5. По направлению их использования в деятельности человека:

· А – непосредственные источники существования людей, их воспроизводства:

Ø А1 – жизненно необходимые (воздух, вода, земля и др.);

Ø А2 – рекреационные, оздоровительные, эстетические.

· В – источники средств материального производства, важнейшие факторы его развития:

Ø В1 – ресурсы, непосредственно потребляемые материальным производством (сырье, энергия, материалы);

Ø В2 – ресурсы, используемые, но не изымаемые из природной среды (например, вода для речного и морского транспорта).

· С – ресурсы, непосредственно человеком и в его материальном производстве не используемые, но составляющие необходимое звено в круговороте вещества и энергии в природе (например, планктон океанов, деструкторы в почве). Их можно назвать природными условиями.

6. По принципу исчерпаемости и возобновимости:

· исчерпаемые природные ресурсы (ресурсы, количество которых ограничено и абсолютно, и относительно)

Ø невозобновимые (абсолютно не восстанавливаются (каменный уголь, нефть и большинство других полезных ископаемых) или восстанавливаются значительно медленнее, чем идет их использование (торфяники, многие осадочные породы)),

Ø возобновимые (по мере использования постоянно восстанавливаются (животный мир, растительность, почва)).

· неисчерпаемые природные ресурсы (ресурсы, количество которых не ограничено, но не абсолютно, а относительно наших потребностей и сроков существования, а также их качеством (например, количество воды не ограничено, но ограничено количество питьевой воды)):

Ø ресурсы водные (воды Мирового океана),

Ø климатические (атмосферный воздух, энергия ветра),

Ø космические (солнечная радиация, энергия морских приливов).

Использование невозобновимых природных ресурсов неминуемо ведет к их истощению. Охрана невозобновимых природных ресурсов сводится к рациональному, экономному использованию, борьбе с потерями при добывании, перевозке, обработке и применении, поиску заменителей

Для сохранения способности возобновимых природных ресурсов к восстановлению необходимы определенные условия, нарушение которых замедляет или вовсе прекращает процесс восстановления. Процессы восстановления протекают с разной скоростью для разных ресурсов: для восстановления животных требуется несколько лет, леса – 60–80 лет, почвы – несколько тысячелетий. Охрана возобновимых природных ресурсов должна осуществляться путем рационального их использования и расширенного воспроизводства. Темпы расходования возобновимых природных ресурсов должны соответствовать темпам их восстановления

 

4. Понятие «загрязнение среды» и классификации загрязнений.

Загрязнение – это привнесение в какую-либо среду новых, не характерных для нее физических, химических и биологических агентов или превышение естественного уровня этих агентов в среде.

Так как объектом загрязнения всегда является экосистема, наличие вредных веществ означает применение режимов воздействия экологических факторов, что приводит к нарушению в экологической нише (или звена в пищевой цепи). Это в свою очередь приводит к нарушению обмена веществ, снижению интенсивности ассимиляции продуцентов, а значит, и продуктивности биоценоза в целом.

Прежде всего, выделяют:

природные загрязнения,

антропогенные загрязнения.

Природное загрязнения возникают в результате естественных причин (пыльные бури, вулканический пепел и т.д.).

Антропогенное загрязнения – возникает под влиянием деятельности человека.

В большинстве случаев экологическими проблемами становятся последние, однако иногда сильные вулканические загрязнения могут оказывать негативное воздействие на окружающую среду. Примером такого явления может служить извержение вулкана Эйяфьядлайёкюдль в 2010 году, которое привело к закрытию воздушного пространства над Европой в связи с загрязнением атмосферы вулканической пылью.

Антропогенные загрязнения можно классифицировать разными способами.

По видам загрязняющих агентов выделяют:

химическое (тяжелые металлы, пестициды, аэрозоли, детергенты и т.д.).

физическое (тепловое, радиоактивное, шумовое, электромагнитное, световое и др.);

биологическое (патогенные микроорганизмы, продукты генной инженерии);

информационное (информационный шум, ложная информация, факторы беспокойства).

По масштабам выделяют:

глобальное загрязнение,

региональное загрязнение,

локальное загрязнение.

По объектам загрязнения различают:

─ загрязнение атмосферного воздуха,

─ загрязнение поверхностных и подземных вод,

─ загрязнение почв,

─ загрязнение космического пространства.

Классификация загрязнений, основанная на системном подходе:

ингредиентное загрязнение(совокупность веществ, количественно или качественно чуждых естественным биогеоценозам;

параметрическое загрязнение (изменение качественных параметров окружающей природной среды (шумовое, тепловое, радиационное, электромагнитное));

биоценотическое загрязнение (воздействия, вызывающие нарушения в составе и структуре популяций живых организмов (перепромысел, направленная интродукция и акклиматизация видов и т.д.));

стационарно-деструктивное загрязнение (воздействие, приводящее к нарушению и преобразованию ландшафтов и экосистем в процессе природопользования (вырубка лесов, эрозия почв, зарегулирование водотоков)).

Наиболее практически ценными являются классификация по видам загрязняющих объектов и по объектам загрязнения.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Правовые основы местного самоуправления | Система и структура органов местного самоуправления




Дата добавления: 2017-02-20; просмотров: 1184;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.017 сек.